Kategoria: Klasy4-8

Pandemia i społeczna izolacja to szczególnie trudny czas dla uczniów, dlatego w dniach 17 do 21 maja 2021r. szkoła przystępuje do akcji „Tydzień ULGI” rekomendowanej przez Instytut Psychologii UJ (https://psychologia.uj.edu.pl/tydzien-ulgi). Podarujmy uczniom tydzień bez sprawdzianów i zadań domowych. Chcemy robić to, by obniżyć stres towarzyszący dzieciom na co dzień i zadbać o ich dobrostan psychiczny.

• 

1. Na egzamin może przyjść wyłącznie osoba zdrowa (zdający, nauczyciel, inny pracownik szkoły), bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
2. Zdający,  nauczyciel oraz każda inna osoba uczestnicząca w przeprowadzaniu egzaminu nie może przyjść na egzamin, jeżeli przebywa w domu z osobą na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych albo sama jest objęta kwarantanną lub izolacją w warunkach domowych.
3. Rodzic/prawny opiekun nie może wejść z dzieckiem na teren szkoły, z wyjątkiem sytuacji, kiedy zdający wymaga pomocy np. w poruszaniu się.
4. Zdający nie mogą wnosić do sali egzaminacyjnej : zbędnych rzeczy, w tym książek, urządzeń telekomunikacyjnych, maskotek.
5. Uczeń/ zdający może zostawić rzeczy osobiste- plecak, kurtkę, telefon w swojej szafce. Należy jednak pamiętać, że czekając na oddanie lub odbiór swoich rzeczy należy zachować dystans od innych osób oraz mieć zakryte usta i nos.
6. Na egzaminie każdy zdający korzysta z własnych przyborów piśmiennych – długopisu, linijki. Zdający nie mogą pożyczać przyborów od innych zdających.
7. Szkoła nie zapewnia wody pitnej. Na egzamin należy przynieść własną butelkę z wodą.

• Czekając na wejście do szkoły, zdający zachowują odpowiedni odstęp (co najmniej 1,5 m).
• Na teren szkoły mogą wejść wyłącznie osoby z zakrytymi ustami i nosem (maseczką). Zakrywanie ust i nosa obowiązuje na terenie całej szkoły, z wyjątkiem sal egzaminacyjnych po zajęciu miejsc przez zdających. Podczas wpuszczania uczniów do sali egzaminacyjnej członek zespołu nadzorującego może poprosić zdającego o chwilowe odsłonięcie twarzy w celu zweryfikowania jego tożsamości (konieczne jest wówczas zachowanie co najmniej 1,5-metrowego odstępu).
• Zdający są zobowiązani zakrywać usta i nos do momentu zajęcia miejsca w sali egzaminacyjnej. Po zajęciu miejsca w sali egzaminacyjnej (w trakcie egzaminu) zdający ma obowiązek ponownie zakryć usta i nos, kiedy:
• podchodzi do niego nauczyciel, aby odpowiedzieć na zadane przez niego pytanie
• wychodzi do toalety
• kończy pracę z arkuszem egzaminacyjnym i wychodzi z sali egzaminacyjnej.
• Zarówno zdający, jak i członkowie zespołu nadzorującego mogą – jeżeli uznają to za właściwe – mieć zakryte usta i nos w trakcie egzaminu, nawet po zajęciu miejsca przy stoliku / stanowisku egzaminacyjnym (w przypadku zdających) lub kiedy obserwują przebieg egzaminu, siedząc albo stojąc (w przypadku członków zespołu nadzorującego i innych osób zaangażowanych w przeprowadzanie egzaminu w danej sali).
• Zdający, którzy nie mogą zakrywać ust i nosa maseczką z powodu całościowych zaburzeń rozwoju, zaburzeń psychicznych, niepełnosprawności intelektualnej, schorzeń neurologicznych, układu oddechowego lub krążenia, przebiegających z niewydolnością oddechową lub krążenia, mogą przystąpić do egzaminu w odrębnej sali egzaminacyjnej.

W takiej sytuacji minimalny odstęp, jaki musi być zachowany pomiędzy samymi zdającymi oraz zdającym i członkami zespołu nadzorującego, wynosi 2m.

Sytuacja, o której mowa powinna być zgłoszona dyrektorowi szkoły do 18 maja 2021 r.

Rodzice uczniów, którzy ze względów zdrowotnych nie mogą zasłaniać ust i nosa maseczką, przekazują dyrektorowi szkoły stosowną informację/zaświadczenie.

1. Podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką.
2. Jeżeli zdający lub członek zespołu nadzorującego przejawia niepokojące objawy choroby natychmiast zostaje odizolowany od pozostałych osób zdających i uczestniczących do odrębnego pomieszczenia (izolatorium). Dyrektor szkoły niezwłocznie powiadamia rodziców/ prawnych opiekunów ucznia o zaistniałej sytuacji w celu pilnego odebrania go ze szkoły, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zdającego – także pogotowie ratunkowe.
3. Dyrektor szkoły może podjąć decyzję o przerwaniu i unieważnieniu egzaminu dla wszystkich zdających, którzy przystępowali do danego egzaminu w danej sali, jeżeli z jego oceny sytuacji będzie wynikało, że takie rozwiązanie jest niezbędne.

Procedury postępowania przed rozpoczęciem egzaminu:

1. Przybycie uczniów do szkoły, w dniu egzaminu , odbywać się będzie o wyznaczonym czasie i w wyznaczonych miejscach boiska.

Zdający ustawiają się pojedynczo z zachowaniem dystansu co najmniej 1,5 m i są zaopatrzeni w maseczki.

• Po wejściu do szkoły wyznaczony pracownik przeprowadzi dezynfekcję rąk i zdający kierują się bezpośrednio do szatni, gdzie zostawiają swoje rzeczy osobiste zachowując bezpieczną odległość i pamiętając o zakrywaniu ust i nosa, a następnie udają się do wyznaczonej sali egzaminacyjnej.
• Przed salą egzaminacyjną uczniowie ustawiają się pojedynczo zachowując dystans między zdającymi i po wyczytaniu imiennym nastąpi losowanie numeru stolika przez członka komisji, a następnie zajmują wyznaczone miejsca.
• Pozostałe czynności organizacyjne przeprowadzają członkowie komisji wewnątrz sali.

Procedury postępowania po zakończonym egzaminie:

1. Zdający może opuścić na stałe salę egzaminacyjną (jeżeli zakończył pracę

z arkuszem) najpóźniej na 15 minut przed czasem wyznaczonym jako czas zakończenia pracy z arkuszem.

• W ciągu ostatnich 15 minut przed zakończeniem egzaminu (nawet jeżeli zdający skończył pracę z arkuszem egzaminacyjnym) nie opuszczają sali egzaminacyjnej.
• Po zakończonym egzaminie zdający po uzyskaniu zgody od przewodniczącego zespołu nadzorującego opuszczają salę egzaminacyjną pojedynczo, zachowując dystans co najmniej 1,5m i kierują się do szafek po odbiór swoich rzeczy, a następnie udają się do wyznaczonego wyjścia.
• nie wolno gromadzić się przed budynkiem szkolnym.

Dodatkowe procedury bezpieczeństwa:

1. Sale egzaminacyjne będą wietrzone przed wpuszczeniem do nich zdających oraz mniej więcej co godzinę w trakcie egzaminu (jeżeli pogoda na to pozwala oraz na zewnątrz budynku nie panuje zbyt duży hałas).
2. Płyn do dezynfekcji znajduje się przy wejściu do szkoły oraz w każdej sali egzaminacyjnej.
3. Porządku przed szkołą i wewnątrz budynku w dniach egzaminu będą pilnować powołani przez dyrektora szkoły nauczyciele i pracownicy obsługi.

Szczegółowe rozwiązania organizacji i przebiegu egzaminu ósmoklasisty będą zamieszczone w e-dzienniku.

Zapraszamy do lektury specjalnego, interaktywnego wydania szkolnej gazetki „Mątwa”.

Szanowni Państwo, zgodnie z wytycznymi przekazanymi przez MEiN od 4 maja br. przywrócone zostają zajęcia dydaktyczne w formie stacjonarnej dla uczniów klas I-III.

W klasach IV – VIII obowiązuje kontynuacja nauczania na odległość.

Rozwiązanie to obowiązywać będzie w dniach 04.05.-14.05.2021.

1. Wprowadzone zostaje nauczanie stacjonarne dla klas I-III zgodnie z obowiązującym planem i godzinami rozpoczęcia zajęć.
2. Dla klas I-III zajęcia dydaktyczno-wyrównacze, korekcyjno-kompenscyjne, rozwijające kompetencje emocjonalne i logopedia odbywać się będą w systemie stacjonarnym.
3. Obowiązuje Procedura funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 9 z Oddziałami Przedszkolnymi w obszarze dotyczącym oddziałów I-III udostępniona na stronie http://sp9ino.com/wp-content/uploads/2020/08/PROCEDURA-FUNKCJONOWANIA-SZKOLY-od-1_09_2020.pdf ze zmianą obszarów wejść do placówki:
   
4. Oddziały 1a, 2a, 3a, 3b ustawiają się na boisku w wyznaczonych miejscach.
5. Oddziały  1a oraz 3b wchodzą klatką schodową przy sali gimnastycznej.
6. Oddziały 2a i 3a wchodzą klatką schodową ewakuacyjną.

• Opiekunowie odprowadzają dzieci do furtki:
• 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi,
• dystans od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m,
• dystans od pracowników szkoły min. 1,5 m,
• opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
• Świetlica będzie funkcjonowała dla dzieci rodziców uprawnionych do zapewnienia im opieki i nauki na terenie szkoły, na dotychczasowych zasadach. Ponadto, opieką świetlicową mogą być objęte również dzieci, które w danym dniu realizują zajęcia na terenie szkoły. Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej oraz sali dydaktycznej, która nie jest wykorzystywana do bieżącej nauki(214).

• Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
• Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych. W drodze do i ze szkoły opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie przestrzegają aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej (m.in. stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa).
• Rodzice dziecka mają obowiązek zaopatrzyć dziecko w indywidualną osłonę nosa i ust do zastosowania w przestrzeni wspólnej szkoły oraz w przestrzeni publicznej – zgodnie
  z aktualnymi przepisami prawa.
• Sposobem szybkiej i skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia jest łączność telefoniczna i e-dziennik.(proszę u wychowawców uaktualnić dane teleadresowe)
• Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych (w szczególności temperatura powyżej 38°C, kaszel, duszności) należy odizolować ucznia w wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności pilnego odebrania ucznia ze szkoły (rekomendowany własny środek transportu).
• Obowiązuje ogólna zasada – każda grupa uczniów(oddział) w trakcie przebywania w szkole nie ma możliwości (lub ma ograniczoną do minimum) kontaktowania się z pozostałymi klasami.
• Jedna grupa uczniów (oddział) przebywa w wyznaczonej i stałej sali.
• Do grupy przyporządkowani są ci sami, stali nauczyciele.
• Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
• Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą. Przybory i podręczniki można zostawiać w szkole, kiedy uczeń wraca do domu.
• Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów.
• Zasady korzystania z biblioteki szkolnej oraz godziny jej pracy, uwzględnia konieczny okres 2 dni kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotece.

Instrukcje

1. mycia rąk
   https://gis.gov.pl/zdrowie/zasady-prawidlowego-mycia-rak/
2. dezynfekcji rąk
   https://gis.gov.pl/aktualnosci/jak-skutecznie-dezynfekowac-rece/
3. prawidłowego zdejmowania maseczki
   https://gis.gov.pl/aktualnosci/jak-prawidlowo-nalozyc-i-zdjac-maseczke/
4. prawidłowego zdejmowania rękawiczek
   https://gis.gov.pl/aktualnosci/koronawirus-jak-prawidlowo-nalozyc-i-zdjac-rekawice/

W poniedziałek 22 marca obchodziliśmy Światowy Dzień Wody. Z tej okazji zostały zorganizowane dwa konkursy. Głównym celem konkursów było zwiększenie świadomości na temat zmian w środowisku globalnym wywołanych niedoborem wody.

I) Test wiedzy o wodzie – „Zróbmy szum wokół wody” (kl. VII – VIII).

Nagrody otrzymują:

· I miejsce – Sandra Chmielewska z kl. 7A

· II miejsce – Patrycja Godlewska z kl. 7B

· III miejsce – Natalia Szczechowska z kl. 7B

II) Konkurs plastyczny – „Znamy sposoby na oszczędzanie wody” (kl. IV – VI).

Laureaci konkursu:

· I miejsce – Agata Dominiak z kl. VIA

· II miejsce – Amelia Pochocka z kl. IVA

· III miejsce – Nikola Luksemburg z kl. VIB

Wyróżnienie: Cyprian Rogowski z kl. IVA

Serdeczne gratulacje dla wszystkich osób biorących udział. Brawa za zaangażowanie i pomysłowość.

Warto obejrzeć: www.pah.org.pl/zaangazuj-sie/dla-szkol/dzien-wody

• 

• 

• 

• 

W tym roku szkolnym nasza szkoła włączyła się w akcję Światowego Dnia Wody z PAH (Polską Akcją Humanitarną), która odbyła się pod hasłem: „Zróbmy szum wokół wody”.

Celem akcji jest szerzenie świadomości o tym, że dostęp do czystej wody to prawo człowieka, natomiast na świecie nie wszyscy mają możliwość korzystania z bezpiecznej wody pitnej (obecnie to aż 785 milionów osób). Wszyscy jesteśmy za to współodpowiedzialni. Musimy pamiętać, że oszczędzanie wody to za mało. Warto obejrzeć: www.pah.org.pl/zaangazuj-sie/dla-szkol/dzien-wody

W klasach IV-VIII odbyły się zdalne lekcje, na których przedstawiona była prezentacja, w której poruszone były tematy związane z wodą jako globalnym wyzwaniem.

Uczniowie klas IV-VI wykonali prace konkursowe na temat sposobów oszczędzania wody, a uczniowie klas VII – VIII brali udział w szkolnym biologiczno-chemicznym konkursie wiedzy o wodzie.

Wyniki konkursów zostaną niedługo ogłoszone.

Osoby w spektrum autyzmu należą do grup najbardziej narażonych na dyskryminację, przemoc i wykluczenie. Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że w Polsce żyje ich około 400 tysięcy. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, ma na celu propagowanie wiedzy na temat tego zjawiska.

Nasza szkoła po raz kolejny przyłączyła się do obchodów Światowego Dnia Wiedzy o Autyzmie przypadającego na dzień 2 kwietnia.

W ramach tej akcji wolontariusze, harcerze oraz samorząd SP9 samodzielnie przygotowali film ukazujący podstawowe informacje dotyczące Autyzmu.

Uczniowie klas 1-3 wykonali piękne prace plastyczne z wizerunkiem żarówki w kolorze niebieskim (symbolu Dnia Autyzmu), prezentowali tematyczne plakaty wykonane przez swoich starszych kolegów oraz w ramach solidarności z osobami dotkniętymi Autyzmem stworzyli na boisku szkolnym piękne serce w kolorze niebieskim.

Apropos: Czy wiecie, dlaczego kolor niebieski jest symbolem autyzmu?

Na ten temat istnieje wiele domysłów. Kolor niebieski to kolor niewinności, nadziei, ale również kolor dla chłopców, a wśród dzieci z Autyzmem jest znacznie więcej chłopców niż dziewczynek.

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia fotorelacji oraz prezentacji przygotowanych przez uczniów i nauczycieli naszej szkoły z okazji Światowego Dnia Wiedzy o Autyzmie.

Konkurs zorganizowany przez bibliotekę szkolną przy współpracy nauczycieli polonistów został rozstrzygnięty. Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań poezją, rozwijanie wyobraźni, inspirowanie uczniów do pracy twórczej.

Jury po zapoznaniu się z wierszami przesłanymi na konkurs wyłoniło zwycięzców.

Oto laureaci:

I miejsce – Kinga kl. VIb

II miejsce – Zofia kl. VIb, Olga IVa

III miejsce – Nikola- kl. VIb

• 

• 

• 

•