Ile pomysłów mieści się w głowie?

Aby rozwijać wyobraźnię i utrzymać ją w doskonałej formie, warto ją gimnastykować. Tak, jak sportowiec trenuje swoje ciało, ludzie mogą trenować myślenie.

Na kolejnym spotkaniu w ramach projektu „Lekcje z klasą” uczniowie klasy 3a, po obejrzeniu filmu”, przenieśli się w tajemniczy świat kosmosu. W trakcie zajęć uczniowie znaleźli się na Planecie Twórczego Myślenia, na której czekało na nich wiele różnorodnych przygód i zadań – podanie sposobów na umycie zębów bez wody, wymyślenie cech nowej planety, zabawa ruchowa wymagająca znajdywania rozwiązań w miarę dynamicznie zmieniających się warunków oraz stworzenie nowego zastosowania znanych dzieciom przedmiotów. Wszystkie te zadania uczniowie wykonali bardzo dobrze!

Zajęcia pozwoliły dzieciom  pogłębić umiejętność twórczego myślenia, opierającego się na łamaniu stereotypów oraz indywidualnym, kreatywnym podejściu do zagadnień i problemów.

Zdjęcia: 
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?
Ile pomysłów mieści się w głowie?


Warsztaty aktorskie

W miesiącu marcu przypada Światowy Dzień Teatru dlatego 6 marca 2019r w naszej szkole odbyły się niezwykłe warsztaty z panem Dawidem Kardaszewiczem, aktorem Teatru im Juliusza Słowackiego w Krakowie. W warsztatach wzięły udział dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie z klas I - VIII Szkoły Podstawowej nr 9 z Oddziałami Przedszkolnymi, na których poznali tajniki pracy aktora i reżysera teatralnego. Na spotkaniach pan Kardaszewicz uczył dzieci właściwej interpretacji , intonacji oraz tworzenia kreacji aktorskiej. Dzięki wskazówkom zawodowca, niepozorna zabawa zamieniła się w profesjonalny występ. Serdecznie dziękujemy panu Dawidowi za to miłe spotkanie. Dla dzieci i młodzieży była to wyjątkowa lekcja, która wzbogaciła ich wiedzę o aktorstwie.

Zdjęcia: 
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie
Warsztaty aktorskie


Uczucia- mamy prawo je przeżywać.

Na dzisiejszych zajęciach, prowadzonych przez pracownika Ośrodka Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Uzależnień Panią Karolinę Łepczyńską, uczniowie klasy 3a pogłębiali znajomość świata uczuć i emocji. Dzięki zastosowaniu różnorodnych pomocy i środków dydaktycznych (ilustracje twarzy, listy uczuć, karty pracy oraz zdania niedokończone) zajęcia były dla nich bardzo ciekawe i pouczające. Uczniowie dowiedzieli się, że wszystkie uczucia, zarówno te przyjemne, jaki i nieprzyjemne są ważne i potrzebne. Każde z nich mają prawo przeżywać, ale tak, aby nie ranić siebie ani innych ludzi.

Zdjęcia: 
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.
Uczucia- mamy prawo je przeżywać.


Kujawskim zwyczajem

     Mieszkańcy naszej dzielnicy kultywują stary, ludowy zwyczaj zwany „kozą”. Corocznie w ostatni wtorek karnawału mężczyźni przebrani za wymyślne postaci barwnym korowodem, wśród donośnej muzyki bębna, odwiedzają siedziby instytucji, placówek oświatowych i prywatne domostwa.

   „Mątewska koza” odwiedziła również naszą szkołę. Uczniowie świetnie się bawili, widząc śmiesznie przebranych Państwa Młodych, Dziada i Babę z ogromnym koszem, do którego zbierano datki dla kozy. Najwięcej zamieszania czynili kominiarze, brudząc kogo popadło czarną pastą. Strzelano z bicza, porywano w tany, ścigano tych, którzy próbowali uniknąć pobrudzenia smolistą pomadą.

   W tym zamieszaniu nie było chwili, aby pomyśleć o sensie tej niezwykłej zabawy. Warto zatem przypomnieć, że w dawnych czasach, na przednówku- kiedy zapasy z zeszłorocznych zbiorów kończyły się, a na polach nie rosło jeszcze nic- często głód i bieda zaglądały do domu. Przetrwanie do wiosny zawdzięczano często kozie, niewybrednej w pożywieniu, za to dającej ludziom wartościowe mleko, skóry i mięso. Koza była symbolem płodności i dostatku. Mówiono: „Gdzie koza chodzi, tam żytko się rodzi”. Chętnie wpuszczano przebierańców do zagrody jako wróżbę dobrobytu. Inne postacie również miały symboliczne znaczenie: bocian zwiastował rychłą wiosnę, niedźwiedź – zdrowie i siły witalne. Głośna muzyka i harce miały odstraszać złe moce. Jak w każdym zwyczaju ludowym łatwo doszukać się tu pogańskich wierzeń i wiary w odradzające się siły natury.

    Do dziś przetrwał również zwyczaj „śledzika”- zabawy poprzedzającej Środę Popielcową. Tańce mogą trwać tylko do północy, bo po niej zaczyna się Wielki Post. W dawnych czasach w ten wieczór panny mogły wybierać kawalerów do tańca, ale musiały dać pieniążka, którego kładły pod figurką koziołka, stąd wzięła się inna nazwa tego obrzędu- „podkoziołek”. Niektórzy nazywają go również „ostatkami”, bo to ostatni dzień karnawału.

Zdjęcia: 
Kujawskim zwyczajem
Kujawskim zwyczajem
Kujawskim zwyczajem
Kujawskim zwyczajem
Kujawskim zwyczajem
Kujawskim zwyczajem
Kujawskim zwyczajem
Kujawskim zwyczajem


Konkurs fotograficzny "Matematyka wokół nas"

Konkurs Fotograficzny

 

Regulamin konkursu fotograficznego „Matematyka wokół nas”

       1.       Organizatorem konkursu jest ,Szkoła Podstawowa nr 9 im. Marii Skłodowskiej Curie

            2.        Konkurs skierowany jest do uczniów klas I – VIII  szkoły podstawowej,  którzy potrafią spojrzeć na Królową Nauk oczyma wyobraźni i uwiecznić swoje wyjątkowe pomysły, oddając na fotografii fascynujące piękno matematyki.

Zdjęcie powinno być artystycznym wyrażeniem pojęcia matematycznego, prawidłowości matematycznej lub metaforą matematyczną bądź żartem matematycznym.

3.       Celem konkursu jest:

·         zainteresowanie jak największej grupy osób różnymi obliczami matematyki

·         rozwijanie pasji i zainteresowań matematycznych i artystycznych

·         poszukiwanie młodych artystów
·         promowanie zdolności artystycznych dzieci i młodzieży

·         możliwość zaprezentowania prac fotograficznych dzieci i młodzieży

4.  Zasady konkursu

·         Praca ma ukazać zagadnienie matematyczne lub obiekt matematyczny

·         Każdy uczestnik może zgłosić dowolną ilość   zdjęć.

·         Rodzaj pracy: fotografia tradycyjna (format 15x20) lub przesłać zdjęcia na adres mailowy

siewkowska@wp.pl  lub mszutkowska@wp.pl

        ·         Każdą z prac należy opatrzyć na odwrocie imieniem i nazwiskiem, klasą.

·         Prace można składać do dnia 14 marca  2019 r. u nauczycieli uczących matematyki

·         Prace zostaną ocenione w dwóch  kategoriach wiekowych:

            - Klasy I- III

      - Klasy IV -VIII
·         Prace zostaną ocenione przez 5 osobowe Jury, w skład którego wejdą nauczyciele matematyki oraz nauczyciel plastyki i muzyki , informatyki , j. polskiego oraz świetlicy.

·         Konkurs zakończy się wyłonieniem laureatów oraz wręczeniem nagród

·         Podstawowe kryteria oceny prac konkursowych:

o        Walory dydaktyczne, artystyczne i estetyczne

o        Zgodność z tematyką

o        Oryginalność potraktowania tematu

5.       Ogłoszenie wyników

·         Wyniki konkursu zostaną  ogłoszone  i nagrody wręczone 22 marca  2019  r. podczas  podsumowania Tygodnia z Matematyką.

6.       Postanowienia końcowe

·         Prace przechodzą na własność organizatora i nie będą zwracane. Dostarczenie prac jest jednoznaczne z akceptacją warunków niniejszego regulaminu przez autorów.

Najciekawsze zdjęcia będą wykorzystane za zgodą autorów lub ich opiekunów jako szata graficzna  „Zbiorów zadań  z matematyki – KREATYWNA DZIEWIĄTKA

Nawigacja

Archives

kwiecień 2019
pon.wt.śr.czw.pt.sob.nie.
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293012345