Marzec w świetlicy
Na przełomie zimy i wiosny dużo się działo w szkolnej świetlicy. Zabawę rozpoczęliśmy 1 marca od ozdobienia twarzy piegami, gdyż świętowaliśmy Dzień Piegów. W Dzień Kobiet każda dziewczynka mogła poczuć się wyjątkowo zdobywając medal Super Dziewczyny. W Dzień Motyla podziwialiśmy motyle i dziwiliśmy się, że to nieurodziwe gąsienice przeobrażają się w tak piękne owady. Podczas Światowego Dnia Recyklingu przypomnieliśmy sobie, jak ważna jest ochrona środowiska. W Międzynarodowy dzień Astronomii wybraliśmy się w kosmiczną podróż. Międzynarodowy Dzień Poezji minął pod znakiem klasyki poezji dziecięcej. W Święto Pierwszego Skowronka ozdabialiśmy butelki wiosennymi motywami techniką decoupage. Wykonaliśmy także kartki świąteczne ozdobione pisankami oraz kojarzące się z Wielkanocą zwierzęta z rolek po papierze toaletowym. Ostatniego dnia przed świętami bawiliśmy się, rozwiązując zagadki, odszyfrowując anagramy, układając pisankowe sudoku.
Kontynuując realizację projektów: Megamisja, Z kulturą mi do twarzy, Kreatywne Prace Plastyczne, Zabawa Sztuką, Świetliczaki na tropie przysłów, wykonywaliśmy rożne zadania, m.in. pomogliśmy mieszkańcom planety Ururu pozbyć się zielonego koloru skóry, poznaliśmy znaczenia przysłowia Kłamstwo ma krótkie nogi oraz Jedna jaskółka wiosny nie czyni, wzorując się na japońskiej malarce wykonaliśmy prace plastyczne, próbowaliśmy swych sił rysując portret Pinokia, poznaliśmy nową technikę: pokrywanie farbami rysunków wykonanych olejowymi pastelami, byliśmy aktorami w przedstawieniu o smoku wawelskim, tworzyliśmy audiopamiętnik.
Kontynuujemy zajęcia czytelnicze, każdego dnia przeznaczamy kwadrans na samodzielną lekturę, wspólnie czytamy drugą część książki Andrzeja Maleszki Magiczne drzewo.
Zaczęliśmy więcej się ruszać: ćwiczymy taniec do muzyki Marsz Radeckiego i bawimy się
w zabawie rytmicznej z pałeczkami.
W marcu powstała gazetka Galeria Jednego Artysty, na której prezentujemy prace plastyczne jednej osoby. W tym miesiącu jest to Laura Derdzikowska.
,,Mistrzynie w Szkołach’’
Uczennice klas 7-8 wzięły udział w projekcie sportowym ,,Mistrzynie w Szkołach’’ organizowanym przez Fundację Otylii Jędrzejczak, której celem jest promowanie zdrowego stylu życia, zwiększenie aktywności ruchowej wśród dzieci i młodzieży.
Spotkanie prowadziły: Otylia Jędrzejczak- najwybitniejsza polska pływaczka, Katarzyna Zillmann- wioślarka, Natalia Czerwonka – łyżwiarka szybka, Marika Popowicz- Drapała – lekkoatletka.
Była to niezwykła lekcja WF, dziewczęta wzięły udział w treningu ogólnorozwojowym. Ponadto, mistrzynie prowadziły również warsztaty, gdzie dzieliły się swoimi doświadczeniami związanymi z treningami , zachęcały uczennice do rozwijania swoich pasji i marzeń. Dziewczęta zadawały wiele pytań, które dotyczyły życia osobistego olimpijek, odżywiania, bycia sobą ,planów na przyszłość oraz radzenia sobie ze stresem. To była wspaniała Lekcja WF, która zostanie na długo w naszej pamięci.
Warsztaty OZE
W naszej szkole już po raz trzeci odbyły się warsztaty OZE tym razem pt.„Energia płynąca ze Słońca” – warsztaty dotyczące działania instalacji solarnych i racjonalnego wykorzystania tej energii”. Zajęcia odbywały się w pracowni powstałej dzięki funduszom otrzymanym w ramach Programu Regionalnego Wsparcia Edukacji Ekologicznej „Ekopracownia- zielone serce szkoły”. Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się jak funkcjonują farmy wiatrowe, zapoznali się z działaniem baterii słonecznych, poznali funkcjonowanie ogniwa wodorowego oraz obserwowali działanie samochodu z napędem wodorowym. Uczestnicy warsztatów zastanawiali się także w jaki sposób można pozyskiwać energię z biomasy. Wiele emocji wzbudziła także dyskusja o racjonalnym wykorzystaniu odnawialnych źródeł energii w naszym codziennym życiu.
Drugi etap międzyszkolnego konkursu „Być jak Skłodowska”
Szkoła Podstawowa nr 9 z Oddziałami Przedszkolnymi im. Marii Skłodowskiej- Curie w Inowrocławiu już po raz drugi była organizatorem międzyszkolnego konkursu fizyczno-chemicznego „Być jak Skłodowska”. Zadaniem uczestników było nie tylko wykazanie się wiedzą teoretyczną z zakresu fizyki i chemii ale i zaprezentowanie swoich umiejętności w praktyce. W nowej pracowni OZE powstałej dzięki funduszom otrzymanym w ramach Programu Regionalnego Wsparcia Edukacji Ekologicznej „Ekopracownia- zielone serce szkoły” uczennice ze Szkoły Podstawowej Integracyjnej im. Powstańców Wielkopolskich zaprezentowały wspaniałe doświadczenie pt. „Kolorowe wulkany” a uczniowie Szkoły Podstawowej nr 9 z Oddziałami Przedszkolnymi im. Marii Skłodowskiej- Curie w Inowrocławiu zaprezentowali doświadczenie pt. „Magiczny atrament”, „Znikający styropian” oraz „Lampa lawa”. Wszyscy uczestnicy wykonali wspaniałą pracę i osiągnęli znakomite efekty.
Zajęcia z Energia Capital
25 marca 2024 r. naszą szkołę odwiedzili wspaniali goście- Pan Paweł Wolf oraz Pan Tomasz Trzciński z firmy Energia Capital, Energia Capital – Profesjonalny Partner OZE którzy zorganizowali dla klasy 6a i 6b bardzo interesujące i inspirujące warsztaty dotyczące energii płynącej ze Słońca. Podczas zajęć Pan Paweł Wolf przybliżył uczniom sylwetki wielkich naukowców takich jak Albert Einstein i Nikola Tesla, zaprezentował budowę i działanie paneli fotowoltaicznych oraz zaciekawił wszystkich wieloma ciekawostkami dotyczącymi farm fotowoltaicznych zlokalizowanych na całym świecie. Uczniowie mieli także okazję zadać ekspertom pytania o koszty założenia paneli fotowoltaicznych oraz o proces ich montażu. Dzięki tym zajęciom poszerzyliśmy naszą wiedzę dotyczącą pozyskiwania energii płynącej ze Słońca oraz dowiedzieliśmy się jak ważne dla naszej planety jest innowacyjne myślenie o odnawialnych źródłach energii.
Poetycka Wiosna
W szkolnej świetlicy przywitaliśmy wiosnę obchodząc również Światowy Dzień Poezji. W wyjątkowej oprawie, przy wiosennie ubranym stoliku, recytowaliśmy wiersze o wiośnie oraz przypominaliśmy znane i lubiane wiersze dla dzieci takie jak np. ” Lokomotywa”, ” Pan Tralaliński”, ” Chory kotek”. Szukaliśmy również rymów do wiosennych wyrazów. Omawialiśmy ludowe obrzędy związane nadejściem wiosny. Ozdabialiśmy w wiosenne motywy, techniką decoupage, szklane słoiczki. W tym dniu w świetlicy zapanowała wiosenna atmosfera.
Powitanie Wiosny w przedszkolu
„Marzanno, Marzanno, ty zimowa Panno
Dziś Cię żegnamy, bo Wiosnę witamy!!!”.
Dzień 21 marca w naszym przedszkolu był szczególnie radosny i kolorowy. Żegnanie zimy i przywitanie wiosny związane jest bowiem z miłymi przeżyciami wszystkich przedszkolaków.
Na początku śpiewaliśmy piosenki, oraz zatańczyliśmy w kole z Marzanną i Panią Wiosną. W salach dzieci przygotowały pyszne wiosenne kanapki, które z wielkim apetytem zjadły.
Realizacja projektu ” Nowe wyzwania, nowe możliwości”
Przystąpiliśmy do kolejnego etapu w unijnego projektu ” Nowe wyzwania, nowe możliwości” realizowanego na zasadach programu Erasmus+. Powołany zespół rekrutacyjny zakwalifikował 12 nauczycieli, którzy odbędą szkolenia na kursach metodycznych i językowych we Francji, Hiszpanii i na Malcie. Wybrani nauczyciele tworzą zespół projektowy i uczestniczą w przygotowaniu kulturowym i językowem, aby optymalnie wykorzystać czas podczas mobilności. W kwietniu, na Malcie odbędzie się kurs doskonalący umiejętność posługiwania się językiem angielskim, w którym będą brały udział dwie nauczycielki. Kolejny językowy kurs języka angielskiego na Malcie, został zaplanowany na ostatni tydzień czerwca. W lipcu i sierpniu natomiast pozostali nauczyciele będą szkolić się na kursach metodycznych : ” Wprowadzenie jogi w szkołach podstawowych”, ” Terapia sztuką, muzyką i tańcem”, ” Od edukacji STEM do STEAM: nowe podejście do uczenia się”, ” Zarządzanie środowiskiem: jak ponownie połączyć się z naturą”.
oraz tutaj: https://pomorska.pl/inowroclawska-dziewiatka-otrzymala-dotacje-z-unii-europejskiej/ar/c1p2-26100615
Zapraszamy na bloga projektu, aby poznać więcej szczegół z realizacji projektu: https://erasmussp9ino.blogspot.com
„Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.
Tydzień mózgu
Najskuteczniejsza nauka to taka, która angażuje obydwie półkule mózgu. Taki metody nauczania staramy się przekazać naszym uczniom, aby wzmocnić ich koncentrację i funkcje poznawcze.
W ramach odchodów Tygodnia Mózgu uczniowie na lekcjach biologii i przyrody dzięki dostępnym modelom zapoznali się z budową i funkcjonowaniem poszczególnych ośrodków w mózgu. Każdy z uczniów dowiedział się jak ważną sprawą jest ochrona mózgu oraz właściwa higiena układu nerwowego.
W gabinecie psychologa i na szkolnym korytarzu udostępnione były ciekawe materiały i grafiki na temat mózgu nastolatka. Dzieci mogły dowiedzieć się jak myśli wpływają na emocje i zachowanie młodego organizmu.
Na zajęciach z informatyki dzięki materiałom dostępnym na platformie Wordwall w postaci krzyżówek oraz gier memory uczniowie wykonywali ćwiczenia na pobudzenie mózgu.
