8 kwietnia obejrzeliśmy przedstawienie o tematyce ekologicznej pt. „Kwiatowy turniej”. Zabawne teksty Róży, Stokrotki i Kaktusa oraz wesołe piosenki, które śpiewaliśmy razem z bohaterami, z pewnością utrwaliły naszą wiedzę na temat segregacji śmieci i dbałości o środowisko. Z teatru wróciliśmy z drobnymi upominkami oraz zdjęciami naszej inowrocławskiej Wiewiórki.
Podczas sobotnich „Drzwi Otwartych” w I Liceum Ogólnokształcącym im. J. Kasprowicza w Inowrocławiu odbył się finał IV Międzyszkolnego Konkursu Literackiego „Czytam, bo lubię”. Konkurs został zorganizowany przez bibliotekę szkolną Liceum i przeznaczony był dla uczniów klas siódmych i ósmych szkół podstawowych powiatu inowrocławskiego. Tematem prac konkursowych była recenzja książki nielekturowej, a uczestnicy pisząc ją mieli tak wykazać się kunsztem słowa, aby zachęcić innych do przeczytania recenzowanej przez nich książki.
Spośród nadesłanych prac jury konkursowe – w składzie: prof. Agnieszka Zielińska (przewodnicząca) oraz prof. Monika Wrzos-Czołgoszewska i prof. Adam Kopeć – wybrało trzy najlepsze.
I miejsce zajęła Julia Janus z klasy 8b naszej szkoły, przygotowana przez panią Małgorzatę Mańską.
Zwycięskie prace zostały odczytane podczas uroczystego finału, a laureaci konkursu otrzymali z rąk Dyrektora Liceum Rafała Łaszkiewicza atrakcyjne nagrody książkowe, zakupione z funduszu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
Recenzja książki
Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach.
Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach to niezwykła książka napisana przez aż sześciu pisarzy. Najbardziej znanym z nich jest Andrzej Maleszka, którego znam jako twórcę serii popularnych książek “Magiczne drzewo”. Nie traktuję tej książki jako zbioru opowiadań, lecz jako powieść z wieloma narratorami. Stworzenie powieści, nad którą pracowało tyle różnych osób, z odmiennymi pomysłami na każdy z rozdziałów i złożenie tego w spójną, interesującą całość jest nie lada wyzwaniem. Moim zdaniem autorom fantastycznie się to udało.
Cały utwór poświęcony jest zagadnieniu wartości życiowych. Każdy z piętnastu rozdziałów porusza różne walory i niesie zupełnie inne przesłanie. Opisane tam wartości to sprawiedliwość, pokojowość, piękno czy odwaga. Moim osobistym faworytem jest rozdział Niebieska kredka omawiający zasadę uczciwości. Opowiada on historię siedmioletniej Julki, która nie rozumie, dlaczego jej rodziny nie stać na niektóre rzeczy. Jej starszy brat pozwala jej zrozumieć istotę tej sytuacji i tłumaczy to najdelikatniej jak potrafi. Ta opowieść jest jednym z powodów, dlaczego lubię tę książkę.
Z wieloma postaciami przedstawionymi w książce można się często utożsamić. Podobieństwa fikcji literackiej do naszych sytuacji życiowych mogą zaciekawić zarówno dzieci, jak i dorosłych. Jaki gatunek literacki reprezentuje ,,Gorzka czekolada”? Akcja większości rozdziałów toczy się we współczesnym nam świecie i historie tam opowiedziane zbliżają utwór do powieści obyczajowej. Jednak miłośnicy utworów fantastycznych, przygodowych, sensacyjnych czy romantycznych też znajdą w tej książce coś dla siebie. Pomimo tego, że problemy bohaterów są bardzo różnorodne, a rozdziały mają tylko kilkanaście stron
i przejście z jednej historii do drugiej jest dość nieoczekiwane, to książkę tę czyta się bardzo płynnie. Z racji tego, że rozdziały są krótkie, powieść nie jest nużąca. Uważam, że mądrym rozwiązaniem jest stosowanie puent pod koniec epizodów. Dają ona do myślenia i podsumowują przesłanie każdej opowieści. Jedną z moich ulubionych złotych myśli tej książki są słowa babci głównej bohaterki: “Prawda jest jak czekolada. Gorzka – nawet zdrowsza”.
Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach porusza tematy filozoficzne i z pewnością skłoniła mnie do refleksji nad całokształtem moralności. Kwestionuje ona definicje niektórych wartości życiowych i pozwala zobaczyć, jak ważną rolę odgrywają one w naszym życiu. Pozwoliła mi zrozumieć, że cechy to coś wrodzonego, a wartości trzeba zdobyć, nieustannie pracując nad sobą.
Julia Janus kl. 8b
21 marzec to pierwszy dzień kalendarzowej wiosny. W szkole świętujemy ten dzień od lat, jest to dla nas Dzień Pierwszego Skowronka. Jak co roku, dzieci przygotowały marzanny. Tym razem kukły nie zostały spalone w ognisku. Ustawiono je na szkolnym boisku, gdzie skutecznie odpędziły zimę. A same marzanny stanęły do konkursu, który rozstrzygnięto w dwóch kategoriach.
Wśród klas 1-3: pierwsze miejsce zajęła klasa 1a, drugie miejsce klasa 1b, trzecie miejsce klasy 2a i 3a.
Klasy 4-8: pierwsze miejsce klasa 5a, drugie miejsce klasa 6a, trzecie miejsca kasy 7a i 7b.
W tym dniu uczniowie przypomnieli sobie, gdzie szukać zwiastunów wiosny oraz obrzędy związane z tradycyjnym pożegnaniem zimy, a później sprawdzili swoją wiedzę rozwiązując quizy w aplikacji Baamboozle.
W dniach 14 – 18 marca w naszej szkole odbył się Tydzień z Matematyką. W przedsięwzięciu wzięli udział uczniowie klas I – III oraz IV – VIII. Celem tego tygodnia było zainteresowanie uczniów matematyką, pokazanie matematyki na wesoło, rozwijanie samodzielnego i logicznego myślenia, a także rozwijanie wyobraźni geometrycznej.
Uczniowie doskonalili umiejętność liczenia (dodawania, odejmowania, mnożenia) korzystając z kart Grabowskiego. Zabawa z użyciem łapek na muchy sprawiła dzieciom wiele radości. Kolorowali obrazki zgodnie z wynikami działań, wykonywali plakaty pt. „Lubię matematykę”, a także „Matematyka na co dzień”. Na lekcji informatyki rozwiązywali zadania matematyczne w aplikacji Matzoo. Ćwiczyli tabliczkę mnożenia kręcąc kołem utworzonym w aplikacji Wordwall. Korzystając z konstrukcyjnych klocków, tworzyli przeróżne budowle.
Rozwiązywali krzyżówki, łamigłówki, a także sudoku. Szukali haseł matematycznych z wykreślanki. Chwile pełne emocji przeżywali uczniowie klas starszych, którzy rywalizowali ze sobą rozwiązując quizy w aplikacji Kahoot. Gra matematyczna „Ja mam, kto ma?” również cieszyła się wśród uczniów sporym zainteresowaniem i na pewno uczniowie jeszcze nie raz będą korzystać z tej formy przyswajania i utrwalania wiedzy.
W czwartek 17 marca odbyła się kolejna edycja Międzynarodowego Konkursu „Kangur Matematyczny”. W konkursie wzięło udział 14 uczniów klas III – VIII. Jak co roku zadania były ciekawe i różnorodne, dla niektórych dosyć łatwe, dla innych trudne. Mamy nadzieję, że wielu uczniów napisało test bardzo dobrze, ale na wyniki musimy cierpliwie poczekać aż do maja.
UCZNIOWIE KLAS 1 WZIĘLI UDZIAŁ W KONKURSIE MATEMATYCZNYM „WYKORZYSTAJ FIGURY”. DZIECI MIAŁY DO WYKONANIA PRACĘ WEDŁUG INSTRUKCJI PRZEDSTAWIONEJ W WIERSZU „PAJACYK” M. PLATA
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z obchodów Tygodnia z Matematyką.
Dzień Kobiet w 2 b
Dominik Gajewski z klasy 2b wziął udział w kolejnym turnieju piłkarskim.
Walentynki i bal przebierańców w klasie 2b
Uczeń klasy 2b Dominik Gajewski był w tym roku wolontariuszem WOŚP
Andrzejkowe wróżby w 2b
Kolejne sukcesy Wiktorii Majchrzak i kolejne dwa pierwsze miejsca.
