Podczas ostatnich lekcji techniki uczniowie klasy 4 pracowali nad przygotowaniem postaci Pana STOPA… przez zabawę utrwalali wiedzę dotyczącą znaków i zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym.
Czwartoklasiści na zajęciach nie tylko przetestowali swoje zdolności manualne, ale także nauczyli się znaczenia poszczególnych znaków. 
Nabyta wiedza na pewno wpłynie na ich bezpieczeństwo podczas wędrówek, przejażdżek na rowerze, a nawet w aucie 
Dziś obchodziliśmy DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI !
Był to dzień wyjątkowy: pełen uśmiechów, miłych słów i pozytywnych emocji. Nasza szkoła została udekorowana kartkami informacyjnymi na temat dnia życzliwości, wesołymi minkami, cytatami, przysłowiami o dobroci, uśmiechu, przyjaźni itp. Na korytarzach zawisły ulotki z życzliwymi sentencjami, które można było zerwać i podarować koleżance lub koledze. Ponadto wszyscy uczniowie zaangażowali się w wykonanie „Girlandy życzliwości”, w postaci serduszek ozdobionych pozdrowieniami i miłymi słowami, napisanymi przez dzieci.
BĄDŹMY ŻYCZLIWI NA CO DZIEŃ!
Drewniane patyczki to świetna baza do różnych prac plastycznych oraz technicznych. Uczniowie klasy 5 podczas ostatnich lekcji techniki samodzielnie wykonali pudełko ze szpatułek .
Do wykonania pudełka każdy wykorzystał około 100 patyczków, im więcej patyczków wykorzystano, tym wyższe było pudełko.
Pudełka sklejono wykorzystując klej do papieru i drewna lub klej magic. Każdy uczeń ozdobił swoją pracę własnym projektem plastycznym. Prace wykonane przez uczniów można wykorzystać jako prezent okolicznościowy lub ozdobę do pokoju.
Podczas takich lekcji uczniowie ćwiczą między innymi:
-koordynację wzrokowo-ruchową
-koncentrację uwagi oraz spostrzegawczość
-kształtowanie motoryki i orientacji przestrzennej
-umiejętność planowania pracy
-pobudzanie umiejętności, ekspresji i wrażliwości plastycznej i technicznej
-rozwijanie twórczej postawy, kreatywności oraz poczucia estetyki (przygotowanie do praktycznego stosowania wiedzy w życiu codziennym)
-wzbudzanie zainteresowania rozmaitymi wytworami artystycznymi stymulowanie procesów poznawczych)
W ramach Międzynarodowego Projektu Kreatywne Prace Plastyczne dzieci uczęszczające do szkolnej świetlicy poznały kolejną ciekawą technikę plastyczną. Tym razem uczniowie malowali plasteliną, a tematem prac była ryba.
Drugi tydzień listopada jest dla nas czasem wyjątkowym: 7 listopada przypadają urodziny naszej patronki (w tym roku 156), a 11 listopada świętujemy odzyskanie przez Polskę niepodległości.
Aby oddać cześć ojczyźnie i podkreślić estymę jaką darzymy wielką uczoną wszyscy przychodzimy do szkoły ubrani w stroje galowe. W auli odbywa się uroczysty apel.
Z okazji 105 rocznicy odzyskania niepodległości uczniowie wcielili się w postacie polskich patriotów : Jana Kilińskiego, Stanisława Augusta Poniatowskiego, Marię Konopnicką, Emilię Plater. Irenę Sendler i Władysława Bartoszewsiego. Ich portrety ożyły dzięki uczniom klas 2a, 3b, 4a, 6a. Chór wykonał pieśni patriotyczne. Dziewczęta z klas 1-3 zaprezentowały się w tańcu z biało-czerwonymi barwami.
Ministerstwo Edukacji i Nauki od 6 lat organizuje akcję „Szkoła do hymnu”. Polega ona na wspólnym śpiewaniu „Mazurka Dąbrowskiego” o godzinie 11.11. Tradycyjnie wyszliśmy na boisko i w postawie zasadniczej odśpiewaliśmy nasz hymn narodowy.
W salach lekcyjnych odbywały się zajęcia z wychowawcami. Oglądano filmy dotyczące Marii Skłodowskiej-Curie oraz związane z Narodowym Świętem Niepodległości. Uczniowie rozwiązywali quizy, zabawie towarzyszyły ogromne emocje. Dla ich ostudzenia dzieci zajęły się artystyczną częścią świętowania. Młodsi budowali wulkany, starsi przygotowali plakaty, na których przekonywali, dlaczego Maria Skłodowska-Curie Wielką Kobietą Jest.
Nie zabrakło prawdziwej nauki. Uczniowie klasy 8a zaprosili na pokazy chemiczne młodszych kolegów z klas 1-3. A klasy 4-8 miały możliwość zobaczyć eksperymenty fizyczno-chemiczne w wykonaniu maturzystów z III Liceum Ogólnokształcącego im. Królowej Jadwigi.
Najmłodsi podążyli „Śladem Marii” i samodzielnie, ale pod czujnym okiem nauczycieli, przeprowadzali eksperymenty chemiczne.
A świętując Dzień Niepodległości, poznali symbole narodowe, wspólnie śpiewali hymn, a później każdy przedszkolak wykonał godło Polski.
Odrębną częścią świętowania była uroczysta gala, podczas której przyznawane były SUPERDZIEWIĄTKI. Otrzymali je nauczyciele i uczniowie nominowani w 9 kategoriach: Uczniowie – Wzorowy zerówkowicz, Mistrz organizacji, Super grzeczny, Kreator pomysłów, Mistrz kultury osobistej, Dobry duch klasy, Mistrz wielu talentów, Zawsze obecny, Urodzony Picasso. Nauczyciele- Skarbnica wiedzy, Strażnik zasad, Mistrz empatii, Kraina łagodności, Mistrz technologii, Serce na dłoni, Wulkan energii, Perfekcyjna Pani Szkoły, Najsympatyczniejszy pracownik szkoły.
Śniadanie to najważniejszy posiłek i najlepszy start w nowy dzień!! Dzięki niemu jesteśmy pełni energii, mamy siłę do nauki i zabawy. Warto zatem zadbać o to, by dzieci od najmłodszych lat, rozumiały znaczenie zdrowego odżywania na utrzymanie zdrowia, prawidłowej kondycji fizycznej oraz dobrego samopoczucia.
W ramach Międzynarodowego Dnia Zdrowego Śniadania, obchodzonego 8 listopada, dzieci z klasy 2b przygotowały pyszne i zdrowe kanapki, korzystając z wyposażenia profesjonalnej pracowni technicznej, dostępnej w naszej szkole. Wykazały się przy tym samodzielnością podczas mycia produktów, krojenia, dekorowania, a również podczas mycia naczyń po skończonej pracy. Doskonałym dodatkiem stały się jabłka i mleko, które uczniowie otrzymują każdego dnia w ramach unijnego projektu pt. „Program dla szkół”.
Październikowe zajęcia w świetlicy były podporządkowane tygodniowym hasłom: Zwierzęta – nasi przyjaciele; Zbieramy dary jesieni; Inowrocław – moje miasto; Ja kujawiak, Ty kujawiak; Złota Polska Jesień. Celem zajęć było między innymi: uwrażliwienie na los zwierząt, uwrażliwienie na piękno każdej pory roku, kształtowanie przynależności do społeczeństwa lokalnego, kształtowanie kompetencji cyfrowych.
Na początku miesiąca uczniowie z klas pierwszych uroczyście zostali pasowani na Świetliczka. Obchodziliśmy również Światowy Dzień Zwierząt oraz Dzień Drzewa. Z tej okazji powstały ciekawe prace plastyczne, poprzedzone prezentacjami na temat praw zwierząt czy gatunków drzew. Uczniowie w świetlicy brali udział w trzynastu zajęciach w ramach międzynarodowej akcji Code Week. Każdego dnia realizowaliśmy jedno zadanie wraz z ogólnopolskim programem Uczymy Dzieci Programować. Największe zainteresowanie dzieci wzbudziło zadanie związane z kodowaniem binarnym – Zakodowane imiona w bransoletce. Podczas obchodów Dnia Origami , dzieci składały łódki i ” piekło- niebo” , natomiast podczas Dnia Dyni wypełniały dyniowe zentagle.
Oczywiście nadal realizujemy kolejne etapy takich programów jak: Mega Misja, Uczymy Dzieci Programować, Kreatywne Prace Plastyczne, Z kulturą mi do twarzy, Zabawy sztuką, Na tropie przysłów. Doskonalimy grę w szachy, bijemy rekordy w Sport Stacking, układamy ciekawe kompozycje z klocków korbo, integrujemy się w zabawach ruchowych, czytamy mitologię dla dzieci oraz lekturę ” Magiczne drzewo”, tworzymy niesamowite historie z kostkami Cube Story. W szkolnej świetlicy nikt się nie nudzi.
Jakie dary niesie jesień? Na te pytania szukali odpowiedzi uczniowie klas drugich, którzy we wtorek (31.10), wzięli udział w wyjątkowej lekcji informatyki z wykorzystaniem kodowania. Celem zajęć było nabywanie przez dzieci nowych kompetencji związanych z programowaniem. Uczniowie mieli możliwość pracować z różnorodnymi pomocami dydaktycznymi, jak: mata do kodowania, mini mata do kodowania, kolorowe kubki, ozoboty, drewniane puzzle do ozobotów oraz karty pracy do samodzielnego tworzenia kodów. Dzieci z dużym zaangażowaniem brały udział w każdym zadaniu, chętnie współpracując w grupach.
Szkolna świetlica w tym roku szkolnym przystąpiła do Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego ” Z kulturą mi do twarzy”, który powstał w oparciu o aktualną Podstawę Programową oraz kierunki polityki oświatowej państwa. Patronat honorowy nad projektem objęli: Minister Edukacji i Nauki, Kujawsko- Pomorski Kurator Oświaty, Prezydent Miasta Inowrocławia, Gmina Inowrocław, czasopismo Bliżej przedszkola. Głównym celem projektu jest wprowadzenie uczniów w świat wartości oraz promowanie kultury w szerokim zakresie ( sztuka, kultura lokalna, społeczna, kultura słowa i kultura innych narodów). W ramach projektu w świetlicy wykonaliśmy już kilka zadań:
” Kamishibai” – zapoznanie z japońską sztuką czytania obrazów, teatrem ilustracji ( Moduł I zad. 23) – uczniowie poznali historię teatrzyku oraz wysłuchali bajki ” Wilk i siedem koźlątek”
„Niezwykła sztuka origami” – zapoznanie z historią powstania sztuki origami ( Moduł IV zad. 20) – 24 października obchodziliśmy Światowy Dzień Origami. Uczniowie między innymi dowiedzieli się, że w Japonii sztuka składania papieru jest obowiązkowym przedmiotem w szkole. W świetlicy składaliśmy łódeczki oraz ” piekło -niebo”, które stało się podstawą do wykonania różnych zwierząt i cudaków.
” Moje miasto – moja duma” -zapoznanie z historią, herbem, flagą miasta. ( Moduł II zad.12)- na zajęciach uczniowie przypomnieli sobie wygląd herbu i flagi Inowrocławia, wysłuchali również brzmienia hejnału. Zastanawialiśmy się między innymi: dlaczego na ulicy Solankowej można zobaczyć figurki wiewiórek, dlaczego inowrocławski deptak nosi nazwę Królowej Jadwigi, dlaczego stoją na nim figury żaków. Dzieci kolorowały herb Inowrocławia oraz wykonały techniką papieroplastyki piękne wiewiórki.
” Barwy regionu” – zorganizowanie warsztatów ludowych ( Moduł II zad. 2 ) – uczniowie poznali wygląd haftu i stroju kujawskiego. Odwiedzili regionalną salę w naszej bibliotece, gdzie wysłuchali ciekawej opowieści pani J. Pawełoszek. Wzór kujawski próbowali następnie odwzorować na papierowych talerzykach.
„Na ludową nutę” – nauka dowolnego tańca regionalnego ( Moduł II,zad.5)- uczniowie mieli okazję przymierzyć stroje kujawskie oraz zatańczyć postawowe kroki kujawiaka.
