Szanowni Państwo,

Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 kwietnia 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 od 26 kwietnia br. przywrócone zostają zajęcia dydaktyczne w formie hybrydowej dla uczniów klas I-III. W klasach IV – VIII obowiązuje kontynuacja nauczania na odległość.
Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Głównym Inspektoratem Sanitarnym, przygotowało szereg wytycznych przeciwepidemicznych, które mają zapewnić dzieciom, uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły bezpieczne warunki pracy w czasie epidemii związanej z COVID-19. O wszelkich zmianach będziecie Państwo informowani na bieżąco.

Organizacja zajęć w szkole

1. Wprowadzone zostaje nauczanie hybrydowe w następujący sposób:
2. W dniach od 26.04 do 28.04  zajęcia stacjonarne w szkole będą mieli uczniowie klas 2a i 3b wg planu. Natomiast klasy 1a i 3a w tych dniach będą miały nauczanie zdalne jak do tej pory.
3. Od 29.04 do 30.04 zajęcia stacjonarne będą mieli uczniowie klas 1a i 3a wg planu. Natomiast klasy 2a i 3b w tych dniach będą miały nauczanie zdalne.
4. Harmonogram ewentualnej dalszej nauki hybrydowej na następne tygodnie zostanie podany na podstawie kolejnych wytycznych Ministerstwa Edukacji i Nauki
5. Zajęcia dydaktyczno-wyrównacze, korekcyjno-kompenscyjne i rozwijające kompetencje emocjonalne odbywać się będą w systemie zdalnym.
6. Obowiązuje Procedura funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 9 z Oddziałami Przedszkolnymi w obszarze dotyczącym oddziałów I-III udostępniona na stronie https://sp9ino.com/wp-content/uploads/2020/08/PROCEDURA-FUNKCJONOWANIA-SZKOLY-od-1_09_2020.pdf ze zmianą obszarów wejść do placówki:
7. Oddziały 1a, 2a, 3a, 3b ustawiają się na boisku w wyznaczonych miejscach.
8. Oddziały  1a oraz 3b wchodzą klatką schodową przy sali gimnastycznej.
9. Oddziały 2a i 3a wchodzą klatką schodową ewakuacyjną.

• Opiekunowie odprowadzają dzieci do furtki:
• 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi,
• dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m,
• dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m,
• opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
• Świetlica będzie funkcjonowała dla dzieci rodziców uprawnionych do zapewnienia im opieki i nauki na terenie szkoły, na dotychczasowych zasadach. Ponadto, opieką świetlicową mogą być objęte również dzieci, które w danym dniu realizują zajęcia na terenie szkoły w związku z nauczaniem w systemie tzw. hybrydowym, o ile rodzice zawnioskowali o objęcie ich dzieci opieką. Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej oraz sali dydaktycznej, która nie jest wykorzystywana do bieżącej nauki(214).

• Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
• Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych. W drodze do i ze szkoły opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie przestrzegają aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej (m.in. stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa).
• Rodzice dziecka mają obowiązek zaopatrzyć dziecko w indywidualną osłonę nosa i ust do zastosowania w przestrzeni wspólnej szkoły oraz w przestrzeni publicznej – zgodnie
  z aktualnymi przepisami prawa.
• Sposobem szybkiej i skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia jest łączność telefoniczna i e-dziennik.(proszę u wychowawców uaktualnić dane teleadresowe)
• Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych (w szczególności temperatura powyżej 38°C, kaszel, duszności) należy odizolować ucznia w wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności pilnego odebrania ucznia ze szkoły (rekomendowany własny środek transportu).
• Obowiązuje ogólna zasada – każda grupa uczniów(oddział) w trakcie przebywania w szkole nie ma możliwości (lub ma ograniczoną do minimum) kontaktowania się z pozostałymi klasami.
• Jedna grupa uczniów (oddział) przebywa w wyznaczonej i stałej sali.
• Do grupy przyporządkowani są ci sami, stali nauczyciele.
• Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
• Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą. Przybory i podręczniki można zostawiać w szkole, kiedy uczeń wraca do domu.
• Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów.
• Zasady korzystania z biblioteki szkolnej oraz godziny jej pracy, uwzględnia konieczny okres 2 dni kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotece.

Instrukcje

1. mycia rąk
   https://gis.gov.pl/zdrowie/zasady-prawidlowego-mycia-rak/
2. dezynfekcji rąk
   https://gis.gov.pl/aktualnosci/jak-skutecznie-dezynfekowac-rece/
3. prawidłowego zdejmowania maseczki
   https://gis.gov.pl/aktualnosci/jak-prawidlowo-nalozyc-i-zdjac-maseczke/
4. prawidłowego zdejmowania rękawiczek
   https://gis.gov.pl/aktualnosci/koronawirus-jak-prawidlowo-nalozyc-i-zdjac-rekawice/

Osoby w spektrum autyzmu należą do grup najbardziej narażonych na dyskryminację, przemoc i wykluczenie. Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że w Polsce żyje ich około 400 tysięcy. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, ma na celu propagowanie wiedzy na temat tego zjawiska.

Nasza szkoła po raz kolejny przyłączyła się do obchodów Światowego Dnia Wiedzy o Autyzmie przypadającego na dzień 2 kwietnia.

W ramach tej akcji wolontariusze, harcerze oraz samorząd SP9 samodzielnie przygotowali film ukazujący podstawowe informacje dotyczące Autyzmu.

Uczniowie klas 1-3 wykonali piękne prace plastyczne z wizerunkiem żarówki w kolorze niebieskim (symbolu Dnia Autyzmu), prezentowali tematyczne plakaty wykonane przez swoich starszych kolegów oraz w ramach solidarności z osobami dotkniętymi Autyzmem stworzyli na boisku szkolnym piękne serce w kolorze niebieskim.

Apropos: Czy wiecie, dlaczego kolor niebieski jest symbolem autyzmu?

Na ten temat istnieje wiele domysłów. Kolor niebieski to kolor niewinności, nadziei, ale również kolor dla chłopców, a wśród dzieci z Autyzmem jest znacznie więcej chłopców niż dziewczynek.

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia fotorelacji oraz prezentacji przygotowanych przez uczniów i nauczycieli naszej szkoły z okazji Światowego Dnia Wiedzy o Autyzmie.

Uczniowie klas 4-7 na lekcjach muzyki uczestniczyli w transmisji internetowej koncertu pt.: „Młodzi Niezłomnym”. Koncert został zorganizowany w ramach obchodów Narodowego Dnia Pamięci „Żołnierzy Wyklętych” przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współudziale Urzędu do Spraw Kombatantów i Osób Represjonowanych oraz Polskiego Radia.
W krótkim słowie wstępnym tematykę obchodów w/w Dnia Pamięci przybliżył słuchaczom Minister Edukacji i Nauki p. Przemysław Czarnek.
Uczniowie wysłuchali pieśni opowiadających o odwadze, bohaterstwie i męczeństwie Polskich Żołnierzy Niezłomnych. Teksty podkreślały też wagę pamięci o ich czynach i poświęceniu życia przez tych żołnierzy w walce o niepodległość naszej Ojczyzny.
Uczestnictwem w transmisji koncertu uczniowie klas 4 – 7 włączyli się w obchody Narodowego Dnia Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

14 marca 2021 roku obchodzony będzie w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Matematyki. Wcześniej w niektórych krajach 14 marca (3/14) obchodzony był jako Dzień Liczby Pi, ponieważ wartość tej powszechnie znanej stałej matematycznej, wynosi w zaokrągleniu 3,14.
W roku 2021 dzień ten obchodzony jest pod hasłem „Matematyka dla lepszego świata”. 
Z tej okazji zapraszamy Was do zabawy z Matematyką poprzez wzięcie udziału w konkursach:

1. Konkurs fotograficzny „Czy można sfotografować matematykę?” – wykonaj zdjęcie
i nadaj mu tytuł, zdjęcie może być artystycznym wyrażeniem jakiegoś pojęcia matematycznego, obiektu matematycznego, prawidłowości matematycznej bądź żartem matematycznym.

2. „Reklama matematyki w życiu codziennym” – wykonaj plakat, krótką prezentację reklamującą matematykę w naszym otoczeniu.

3. „Matematyczna koszulka” – zaprojektuj grafikę na koszulkę związaną
z matematyką lub liczbą Pi, wykonaj ją za pomocą farb, flamastrów itp, załóż wykonaną koszulkę i zrób zdjęcie.

4. „Matematyczna gra” – wykonaj grę np. memory, domino, grę planszową, która w ciekawy sposób będzie przedstawiała i utrwalała jakieś pojęcie matematyczne lub dział matematyki, gra powinna zawierać instrukcję.

Praca konkursowa musi posiadać imię i nazwisko autora oraz klasę .
Prace konkursowe należy przesyłać do 12 marca na do P. Malwiny Szutkowskiej-Stranc lub P. Anny Siewkowskiej .

Zapraszamy do zabawy  Nauczyciele matematyki

Od 1 lutego najmłodsze dzieci uczą się stacjonarnie, uczniowie klas IV-VIII mają nadal naukę zdalną.

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/funkcjonowanie-szkol-od-1-lutego

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•