Babka wielkanocna to ciasto, które można znaleźć na wielu stołach w Wielkanoc. Te puszyste, lekkie i delikatne ciasto jest bardzo lubiane, dlatego dzieci z klas I-III nie tylko opowiadały o przygotowaniach do Świąt, ale także upiekły świąteczne babeczki.
Zanim przystąpiły do pieczenia przeczytały przepis i przygotowały składniki potrzebne na ciasto. Później było trochę matematyki ,,,, czyli odmierzanie, przeliczanie produktów oraz foremek. Następnie przygotowały ciasto i umieściły je w foremkach. Pieczeniem zajęły się panie kucharki, które dostarczyły gotowe babeczki do klas. Dzieci zjadły babeczki podczas wielkanocnego śniadania.
Nic nie smakuje lepiej niż własnoręcznie przygotowane potrawy.
W tym roku szkolnym nawiązaliśmy współpracę ze szkołą b s regenboog Leerkracht groep 3 , która mieści się w Venlo- Blerick w Niderlandach.
Pierwszym krokiem było wysłanie informacji e- mail z propozycją kontaktów klasowych Nauczyciel tej klasy wyraził zgodę na współpracę. Zaproponowaliśmy wysłanie kartek z życzeniami świątecznymi wykonanymi przez dzieci. Otrzymaliśmy informację zwrotną,że dzieci z grupy 3 też wykonają dla nas kartki. Pierwszoklasiści z ochotą przystąpili do projektowania i wykonywania kartek. Każda z nich zawierała życzenia świąteczne w języku angielskim i była podpisana imieniem dziecka . Kartki zostały wysłane na adres szkoły w Niderlandach. Przed świętami dostaliśmy wiadomość,że kartki dotarły do szkoły i dzieci oraz ich rodzice serdecznie dzię kują za życzenia. Nasze klasy otrzymały także kartki z życzeniami. Zostały one umieszczone na szkolnej tablicy. W podziękowaniu za życzenia przesłaliśmy dzieciom gadżety z Inowrocławia, które dostaliśmy z Urzędu Miasta. W drugim semestrze wysłaliśmy życzenia z okazji Walentynek.
Przed Wielkanocą na zajęciach informatyki zaprojektowaliśmy kartki z życzeniami i wysłaliśmy je mailem do swoich rówieśników w Królestwie Niderlandów. Mamy nadzieję ,że nasza współpraca nadal będzie się rozwijała.
Klasa I AKlasa I AKlasa I AKlasa I AKlasa I B Prace dzieciKlasa I BKlasa I B Prace dzieciKlasa I B Prace dzieciKlasa I B Prace dzieciKlasa I B Prace dzieciKlasa I B Prace dzieciKlasa I AKlasa I AKlasa I B Prace dzieciKlasa I AKlasa I B Prace dzieciKlasa I B Prace dzieci
Ruch i gimnastyka poza dobrą zabawą, mają na celu pozytywne wpływanie na rozwój motoryczny dziecka. Klasa I A i I B wykorzystała duże klocki, żeby zorganizować tor przeszkód. Pokonanie go było nie lada wyzwaniem, ale wszyscy dali radę.
Klasa I AKlasa I AKlasa I BKlasa I BKlasa I AKlasa I BKlasa I BKlasa I BKlasa I BKlasa I AKlasa I A
8 kwietnia obejrzeliśmy przedstawienie o tematyce ekologicznej pt. „Kwiatowy turniej”. Zabawne teksty Róży, Stokrotki i Kaktusa oraz wesołe piosenki, które śpiewaliśmy razem z bohaterami, z pewnością utrwaliły naszą wiedzę na temat segregacji śmieci i dbałości o środowisko. Z teatru wróciliśmy z drobnymi upominkami oraz zdjęciami naszej inowrocławskiej Wiewiórki.
21 marzec to pierwszy dzień kalendarzowej wiosny. W szkole świętujemy ten dzień od lat, jest to dla nas Dzień Pierwszego Skowronka. Jak co roku, dzieci przygotowały marzanny. Tym razem kukły nie zostały spalone w ognisku. Ustawiono je na szkolnym boisku, gdzie skutecznie odpędziły zimę. A same marzanny stanęły do konkursu, który rozstrzygnięto w dwóch kategoriach. Wśród klas 1-3: pierwsze miejsce zajęła klasa 1a, drugie miejsce klasa 1b, trzecie miejsce klasy 2a i 3a. Klasy 4-8: pierwsze miejsce klasa 5a, drugie miejsce klasa 6a, trzecie miejsca kasy 7a i 7b. W tym dniu uczniowie przypomnieli sobie, gdzie szukać zwiastunów wiosny oraz obrzędy związane z tradycyjnym pożegnaniem zimy, a później sprawdzili swoją wiedzę rozwiązując quizy w aplikacji Baamboozle.
MarzannaDzień Pierwszego SkowronkaPierwszy Dzień WiosnyUczniowie przy pracy
W związku z pismem Departamentu Kształcenia Ogólnego MEiN prezentujemy opracowane przez Fundację Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii w Poznaniu, broszury pt.: „Dzieci w wirtualnej sieci” i „Nastolatki w wirtualnym tunelu”.
W dniach 14 – 18 marca w naszej szkole odbył się Tydzień z Matematyką. W przedsięwzięciu wzięli udział uczniowie klas I – III oraz IV – VIII. Celem tego tygodnia było zainteresowanie uczniów matematyką, pokazanie matematyki na wesoło, rozwijanie samodzielnego i logicznego myślenia, a także rozwijanie wyobraźni geometrycznej.
Uczniowie doskonalili umiejętność liczenia (dodawania, odejmowania, mnożenia) korzystając z kart Grabowskiego. Zabawa z użyciem łapek na muchy sprawiła dzieciom wiele radości. Kolorowali obrazki zgodnie z wynikami działań, wykonywali plakaty pt. „Lubię matematykę”, a także „Matematyka na co dzień”. Na lekcji informatyki rozwiązywali zadania matematyczne w aplikacji Matzoo. Ćwiczyli tabliczkę mnożenia kręcąc kołem utworzonym w aplikacji Wordwall. Korzystając z konstrukcyjnych klocków, tworzyli przeróżne budowle. Rozwiązywali krzyżówki, łamigłówki, a także sudoku. Szukali haseł matematycznych z wykreślanki. Chwile pełne emocji przeżywali uczniowie klas starszych, którzy rywalizowali ze sobą rozwiązując quizy w aplikacji Kahoot. Gra matematyczna „Ja mam, kto ma?” również cieszyła się wśród uczniów sporym zainteresowaniem i na pewno uczniowie jeszcze nie raz będą korzystać z tej formy przyswajania i utrwalania wiedzy.
W czwartek 17 marca odbyła się kolejna edycja Międzynarodowego Konkursu „Kangur Matematyczny”. W konkursie wzięło udział 14 uczniów klas III – VIII. Jak co roku zadania były ciekawe i różnorodne, dla niektórych dosyć łatwe, dla innych trudne. Mamy nadzieję, że wielu uczniów napisało test bardzo dobrze, ale na wyniki musimy cierpliwie poczekać aż do maja.
UCZNIOWIE KLAS 1 WZIĘLI UDZIAŁ W KONKURSIE MATEMATYCZNYM „WYKORZYSTAJ FIGURY”. DZIECI MIAŁY DO WYKONANIA PRACĘ WEDŁUG INSTRUKCJI PRZEDSTAWIONEJ W WIERSZU „PAJACYK” M. PLATA
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z obchodów Tygodnia z Matematyką.
Strona internetowa Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu wykorzystuje technologię „cookies”, czyli plików tekstowych umieszczanych na Twoim urządzeniu.
Strona internetowa Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu wykorzystuje cookies do:
zapamiętania zalogowania;
tworzenia statystyk i raportów oglądalności funkcjonowania strony.
Google Analytics (cookies)
Google Analytics wykorzystuje technologię „cookies”, czyli plików tekstowych umieszczanych na Twoim urządzeniu, w celu umożliwienia przeanalizowania przez stronę internetową Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu źródeł ruchu i sposobu, w jaki odwiedzający korzystają z niego.
Google gromadzi na swoich serwerach dane pozyskane z umieszczania na urządzeniach plików cookies i korzysta z tych informacji w celu tworzenia raportów i świadczenia innych usług związanych z ruchem i korzystaniem z Internetu.
Google może również przekazywać te informacje osobom trzecim, jeżeli będzie zobowiązana to uczynić na podstawie przepisów prawa lub w przypadku, gdy osoby te przetwarzają takie informacje w imieniu Google.
W przypadku, gdy nie zgadzasz się na umieszczanie na swoim urządzeniu plików cookies może zablokować ich umieszczenie odpowiednio konfigurując swoja przeglądarkę internetową. Informacje jak to zrobić znajdziesz w plikach pomocy swojej przeglądarki internetowej. Niestety w przypadku zablokowania plików cookies pochodzących ze strony internetowej Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu nie możemy zagwarantować jej poprawnego działania.
Jeżeli zgadzasz się na umieszczanie na swoim urządzeniu plików cookies, ale po zakończeniu odwiedzin na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu chciałbyś je skasować, możesz to zrobić bez ryzyka a informację o tym jak, to zrobić znajdziesz w plikach pomocy swojej przeglądarki internetowej.
Więcek informacji o plikach cookies znajdziecie na stronie http://wszystkoociasteczkach.pl.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.