W szkolnej świetlicy, oczekując na nadchodzące święta realizowaliśmy przez cały grudzień zadania, obcinając brodę naszego Mikołaja. Głównie były to zadania plastyczne- papierowe bombki, witraże, kartki świąteczne, Mikołaje, świąteczne rysunki, bombki decoupage.
W szkolnej świetlicy realizujemy Międzynarodowy projekt ” Kreatywne prace plastyczne”. Tym razem naszym zadaniem było narysowanie portretu Mikołaja ołówkiem.
Listopad w szkolnej świetlicy obfitował w wydarzenia i uroczystości. Z okazji obchodów Święta Szkoły rozmawialiśmy o naszej patronce Marii Skłodowskiej- Curie. Poznaliśmy jej życiorys i osiągnięcia dzięki przygotowanej prezentacji oraz fragmentom książki przybliżającej sylwetkę polskiej noblistki. Dzień Odzyskania Niepodległości był natomiast okazją do poważnych rozmów o naszym kraju, których podsumowaniem było przygotowanie mapy Polski w formie trasy dla ozobotów. Poznaliśmy legendę o początkach państwa polskiego w formie teatrzyku kamishibai. Przez cały tydzień obchodziliśmy Dzień Praw Dziecka czytając każdego dnia jedno opowiadanie o prawie do nauki, życia bez przemocy, prawie do prywatności i odpoczynku. Tradycyjnie w świetlicy wesoło bawiliśmy się podczas Dnia Postaci z Bajek oraz Dnia Pluszowego Misia. Zabawy ruchowe, czytanie bajek, zajęcia plastyczne to aktywności związane z tymi świętami. Miesiąc zakończyły wróżby i zabawy z okazji Andrzejek.
W drugim tygodniu listopada szukaliśmy sposobu na poradzenie sobie ze złością i dokuczaniem. Pomógł nam w tym Kan -No – Mushi i pan psycholog, z którym spotkaliśmy się online. W tym miesiącu zrealizowaliśmy kolejne zadania projektów takich jak: Świetliczki na tropie przysłów, Kreatywne Prace Plastyczne, Zabawy Sztuką, Z kulturą mi do twarzy, MegaMisja, Uczymy Dzieci Programować.
W świetlicy nikt się nie nudzi- układamy puzzle, gramy w gry planszowe, szachy, warcaby, kolorujemy, robimy bransoletki, czytamy bajki i czasopisma, działamy plastycznie, tańczymy odrabiamy zadania domowe.
W szkolnej świetlicy, ostatnio, w każdą wolną chwilę wyplatamy bransoletki metodą kumihimo. W odpowiedni sposób na papierowym dysku przekładamy kolorowe sznurki, które tworzą ciekawy splot.
W ramach Międzynarodowego Projektu Kreatywne Prace Plastyczne dzieci uczęszczające do szkolnej świetlicy poznały kolejną ciekawą technikę plastyczną. Tym razem uczniowie malowali plasteliną, a tematem prac była ryba.
W szkolnej świetlicy dzieci brały udział w plastycznych warsztatach, na których poznały nową technikę, polegającą na tworzeniu dowolnych kompozycji przy użyciu specjalnych stempli – jesiennych liści. Warsztaty były okazją do zrealizowania kolejnego zadania projektu ” Z kulturą mi do twarzy”.
Październikowe zajęcia w świetlicy były podporządkowane tygodniowym hasłom: Zwierzęta – nasi przyjaciele; Zbieramy dary jesieni; Inowrocław – moje miasto; Ja kujawiak, Ty kujawiak; Złota Polska Jesień. Celem zajęć było między innymi: uwrażliwienie na los zwierząt, uwrażliwienie na piękno każdej pory roku, kształtowanie przynależności do społeczeństwa lokalnego, kształtowanie kompetencji cyfrowych.
Na początku miesiąca uczniowie z klas pierwszych uroczyście zostali pasowani na Świetliczka. Obchodziliśmy również Światowy Dzień Zwierząt oraz Dzień Drzewa. Z tej okazji powstały ciekawe prace plastyczne, poprzedzone prezentacjami na temat praw zwierząt czy gatunków drzew. Uczniowie w świetlicy brali udział w trzynastu zajęciach w ramach międzynarodowej akcji Code Week. Każdego dnia realizowaliśmy jedno zadanie wraz z ogólnopolskim programem Uczymy Dzieci Programować. Największe zainteresowanie dzieci wzbudziło zadanie związane z kodowaniem binarnym – Zakodowane imiona w bransoletce. Podczas obchodów Dnia Origami , dzieci składały łódki i ” piekło- niebo” , natomiast podczas Dnia Dyni wypełniały dyniowe zentagle.
Oczywiście nadal realizujemy kolejne etapy takich programów jak: Mega Misja, Uczymy Dzieci Programować, Kreatywne Prace Plastyczne, Z kulturą mi do twarzy, Zabawy sztuką, Na tropie przysłów. Doskonalimy grę w szachy, bijemy rekordy w Sport Stacking, układamy ciekawe kompozycje z klocków korbo, integrujemy się w zabawach ruchowych, czytamy mitologię dla dzieci oraz lekturę ” Magiczne drzewo”, tworzymy niesamowite historie z kostkami Cube Story. W szkolnej świetlicy nikt się nie nudzi.
Szkolna świetlica w tym roku szkolnym przystąpiła do Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego ” Z kulturą mi do twarzy”, który powstał w oparciu o aktualną Podstawę Programową oraz kierunki polityki oświatowej państwa. Patronat honorowy nad projektem objęli: Minister Edukacji i Nauki, Kujawsko- Pomorski Kurator Oświaty, Prezydent Miasta Inowrocławia, Gmina Inowrocław, czasopismo Bliżej przedszkola. Głównym celem projektu jest wprowadzenie uczniów w świat wartości oraz promowanie kultury w szerokim zakresie ( sztuka, kultura lokalna, społeczna, kultura słowa i kultura innych narodów). W ramach projektu w świetlicy wykonaliśmy już kilka zadań:
” Kamishibai” – zapoznanie z japońską sztuką czytania obrazów, teatrem ilustracji ( Moduł I zad. 23) – uczniowie poznali historię teatrzyku oraz wysłuchali bajki ” Wilk i siedem koźlątek”
„Niezwykła sztuka origami” – zapoznanie z historią powstania sztuki origami ( Moduł IV zad. 20) – 24 października obchodziliśmy Światowy Dzień Origami. Uczniowie między innymi dowiedzieli się, że w Japonii sztuka składania papieru jest obowiązkowym przedmiotem w szkole. W świetlicy składaliśmy łódeczki oraz ” piekło -niebo”, które stało się podstawą do wykonania różnych zwierząt i cudaków.
” Moje miasto – moja duma” -zapoznanie z historią, herbem, flagą miasta. ( Moduł II zad.12)- na zajęciach uczniowie przypomnieli sobie wygląd herbu i flagi Inowrocławia, wysłuchali również brzmienia hejnału. Zastanawialiśmy się między innymi: dlaczego na ulicy Solankowej można zobaczyć figurki wiewiórek, dlaczego inowrocławski deptak nosi nazwę Królowej Jadwigi, dlaczego stoją na nim figury żaków. Dzieci kolorowały herb Inowrocławia oraz wykonały techniką papieroplastyki piękne wiewiórki.
” Barwy regionu” – zorganizowanie warsztatów ludowych ( Moduł II zad. 2 ) – uczniowie poznali wygląd haftu i stroju kujawskiego. Odwiedzili regionalną salę w naszej bibliotece, gdzie wysłuchali ciekawej opowieści pani J. Pawełoszek. Wzór kujawski próbowali następnie odwzorować na papierowych talerzykach.
„Na ludową nutę” – nauka dowolnego tańca regionalnego ( Moduł II,zad.5)- uczniowie mieli okazję przymierzyć stroje kujawskie oraz zatańczyć postawowe kroki kujawiaka.
EU Code Week, czyli Europejski Tydzień Kodowania, to oddolna inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników w ciekawy i interesujący sposób. Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. W tym roku dołączyliśmy do miliona codeweek’owych uczestników wspólnie z projektem Uczymy Dzieci Programować. Za nami dwa dni inspirujących zajęć. Poznawaliśmy europejskie kraje oraz układaliśmy wieże z napisem Code Week. Nasze zajęcia zostały umieszczone na specjalnie przygotowanej mapie wydarzeń. Otrzymaliśmy również pierwsze certyfikaty. #kodowanienadywanie #edusense #uczymydzieciprogramować
