W ramach projektu „Międzynarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej” realizowanego z FERS 2021-2027 współfinansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny Plus pierwsza grupa nauczycieli wyjechała na szkolenia do Florencji. Przed rozpoczęciem kursu uczestnicy w ramach przygotowania kulturowego udali się na spacer po Florencji. Ten ośrodek renesansowej sztuki i nauki, jego zabytki, galerie sztuki i muzea przyciąga wielu turystów z całego świata. Podczas spaceru po historycznym centrum miasta nauczyciele zwiedzili Piazza del Duomo- arcydzieło średniowiecznej i renesansowej sztuki budowlanej, a także dzwonnicę katedry Campanile i most złotników Ponte Vecchio.
Uczniowie klasy trzeciej A i trzeciej B zostali zaproszeni przez panią Justynę Piendel na zajęcia dotyczące odnawialnych źródeł energii. W nowocześnie wyposażonej pracowni uczniowie byli świadkami wielu eksperymentów, które udowadniały, że energię można pozyskiwać z wody wiatru i słońca. Były to bardzo ciekawe zajęcia.
Przez ostatnie tygodnie, uczniów z klasy 2b, inspirowała do nauki i zabawy lektura pt. „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” według Justyny Bednarek. Spodobała się ona dzieciom tak bardzo, że wykonały w grupach teatrzyk Kamishibai na podstawie ulubionych przygód skarpetek. Następnie wzięły drewnianą skrzyneczkę i odwiedziły kolegów z klasy 3a, aby opowiedzieć im, spisane przez siebie historie. Trzecioklasiści byli zachwyceni, chętnie dzieli się wrażeniami, ponieważ również znają i uwielbiają tę książkę. To była miła wizyta.
6 lutego w auli naszej szkoły odbyły się Drzwi Otwarte dla Kandydatów do Klasy Pierwszej oraz Ich Rodziców. Goście zostali powitani przez Dyrektora szkoły, Panią Marię Lipińską –Ankiel, która rozpoczęła spotkanie i przybliżyła Rodzicom najważniejsze informacje związane z rekrutacją do klasy pierwszej. Na spotkaniu Rodzice mogli przede wszystkim zapoznać się z ofertą dydaktyczną, bazą szkoły, zwiedzić pomieszczenia szkolne, a także porozmawiać z nauczycielami.
Dla dzieci przygotowano zajęcia otwarte, zabawy plastyczne, interaktywne, zabawy ruchowe na torze z gumowych klocków. Zabawę zakończył słodki poczęstunek. Mamy nadzieję, że to spotkanie będzie początkiem wielkiej wspólnej podróży w świat nauki i zabawy.
Na parterze naszej szkoły powstało stoisko dla rodziców i uczniów z ulotkami na temat dbania o poczucie własnej wartości. Zapraszamy do korzystania z wystawionych tam materiałów.
Plakat wykonany przez uczennice klasy 6b.Stoisko z ulotkamiKampania „Otwórz się na siebie”.
W dniu dzisiejszym odbyło się kolejne spotkanie klas z przedstawicielką Straży Miejskiej. Tym razem klasy 5a,6a i 7a wzięły udział w warsztatach na temat agresji i przemocy rówieśniczej.
W styczniu w szkolnej świetlicy zajęcia skupiały się wokół pięciu haseł tygodnia: Postanowienia noworoczne czyli o silnej woli; Zimowe zabawy z bałwankiem; Tajemnicza wyspa baśni;Technika dawniej i dziś; Pierwsza pomoc ważna rzecz. Realizowaliśmy kolejne zadania projektów : Kreatywne Prace Plastyczne, Z kulturą za pan brat, Zabawy sztuką, Na tropie przysłów, Uczymy Dzieci Programować, Mega Misja. Kreatywność rozwijaliśmy na licznych zajęciach plastycznych poznając nowe techniki: malowanie plasteliną, folią bąbelkową, wydrapywanki, pastele olejne. Z okazji Dnia Babci i Dziadka dzieci stworzyły ciekawe laurki z ozdobnymi elementami z koralików. Przygotowali również teatrzyki z kukiełkami do bajek ” Trzy świnki” oraz ” Czerwony kapturek”. W ramach cyklu ” Technika dawniej i dziś” dzieci pracowały w stacjach zadaniowych uzupełniając swoją wiedzę ogólną na temat rozwoju technologii. W styczniu uczniowie poznali zagrożenia wynikające z zabawy fajerwerkami oraz zapoznali się z zasadami udzielania pierwszej pomocy. Porównywaliśmy również zwyczaje karnawałowe w Polsce i na świecie oraz utrwalaliśmy nazwy miesięcy opracowując kalendarz 2024.
Malowanie plastelinąmalowanie plastelinąMalowanie plastelinąMalowanie plastelinąMalowanie plastelinąMalowanie plastelinąZwierzęta zimą – ozobotyZwierzęta zimą – ozobotyZwierzęta zimą – programowanieZima i zwierzęta – ozobotyZwierzęta zimą – kodowanieZwierzęta zimą – ozobotyMalowanie folią bąbelkowąMalowanie folią bąbelkowąTechnika dawniej i dziśTeatrzykPierwsza PomocMalowanie folią bąbelkową Technika dawniej i dziśPierwsza PomocBudowanie wieży – współpracaPierwsza PomocPrzygotowania do teatrzykuTechnika dawniej i dziśPierwsza PomocFajerwerki – wydrapywankiTeatrzykMalowanie folią bąbelkowąMalowanie folią bąbelkowąMalowanie folią bąbelkową
Ruszyła kampania profilaktyczna o poczuciu własnej wartości, skierowana do dzieci, młodzieży i dorosłych.
Główne cele kampanii to profilaktyka depresji i podejmowania przez dzieci i młodzież zachowań autodestrukcyjnych. Realizowane działania mają służyć nabywaniu umiejętności budowania poczucia własnej wartości, samoakceptacji, budowania kompetencji emocjonalnych, nabywaniu poczucia sprawczości w zakresie radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Do kampanii włączyły się inowrocławskie szkoły podstawowe i ponadpodstawowe. Działania w ramach kampanii będą prowadzone do kwietnia.
Poczucie własnej wartości sprawia, że potrafimy stawiać czoło podstawowym życiowym wyzwaniom. To także przekonanie, że ma się prawo do szczęścia i powodzenia, że jest się wartościowym/ą bez względu na to kim się jest, jakim/jaką się jest, skąd się pochodzi, jaki ma się status materialny i zasługuje na zaspokojenie swoich potrzeb czy pragnień, osiąganie tego co dla danej osoby ważne, a także cieszenie się owocami swoich wysiłków. Poczucie własnej wartości to to, co dziecko o sobie myśli i jak samego/ą siebie ocenia.
W ramach kampanii odbędzie się wiele ciekawych działań:
zajęcia warsztatowe w klasach 1-8 z wykorzystaniem kolorowych kart pracy,
powstaną plakaty na ten temat,
zostanie zorganizowane stoisko z ulotkami dla uczniów i rodziców,
przygotujemy film lub prezentację z przeprowadzonymi wywiadami z uczniami,
chętni uczniowie klas 4-8 wezmą udział w konkursie plastycznym ” Moje wewnętrzne piękno” Zapraszamy do aktywnego udziału !
Strona internetowa Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu wykorzystuje technologię „cookies”, czyli plików tekstowych umieszczanych na Twoim urządzeniu.
Strona internetowa Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu wykorzystuje cookies do:
zapamiętania zalogowania;
tworzenia statystyk i raportów oglądalności funkcjonowania strony.
Google Analytics (cookies)
Google Analytics wykorzystuje technologię „cookies”, czyli plików tekstowych umieszczanych na Twoim urządzeniu, w celu umożliwienia przeanalizowania przez stronę internetową Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu źródeł ruchu i sposobu, w jaki odwiedzający korzystają z niego.
Google gromadzi na swoich serwerach dane pozyskane z umieszczania na urządzeniach plików cookies i korzysta z tych informacji w celu tworzenia raportów i świadczenia innych usług związanych z ruchem i korzystaniem z Internetu.
Google może również przekazywać te informacje osobom trzecim, jeżeli będzie zobowiązana to uczynić na podstawie przepisów prawa lub w przypadku, gdy osoby te przetwarzają takie informacje w imieniu Google.
W przypadku, gdy nie zgadzasz się na umieszczanie na swoim urządzeniu plików cookies może zablokować ich umieszczenie odpowiednio konfigurując swoja przeglądarkę internetową. Informacje jak to zrobić znajdziesz w plikach pomocy swojej przeglądarki internetowej. Niestety w przypadku zablokowania plików cookies pochodzących ze strony internetowej Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu nie możemy zagwarantować jej poprawnego działania.
Jeżeli zgadzasz się na umieszczanie na swoim urządzeniu plików cookies, ale po zakończeniu odwiedzin na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu chciałbyś je skasować, możesz to zrobić bez ryzyka a informację o tym jak, to zrobić znajdziesz w plikach pomocy swojej przeglądarki internetowej.
Więcek informacji o plikach cookies znajdziecie na stronie http://wszystkoociasteczkach.pl.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.