WYNIKI KONKURSU „ZRÓBMY SZUM WOKÓŁ WODY” DLA KLAS IV – VIII

W poniedziałek 22 marca obchodziliśmy Światowy Dzień Wody. Z tej okazji zostały zorganizowane dwa konkursy. Głównym celem konkursów było zwiększenie świadomości na temat zmian w środowisku globalnym wywołanych niedoborem wody.

I) Test wiedzy o wodzie – „Zróbmy szum wokół wody” (kl. VII – VIII).

Nagrody otrzymują:

· I miejsce – Sandra Chmielewska z kl. 7A

· II miejsce – Patrycja Godlewska z kl. 7B

· III miejsce – Natalia Szczechowska z kl. 7B

II) Konkurs plastyczny – „Znamy sposoby na oszczędzanie wody” (kl. IV – VI).

Laureaci konkursu:

· I miejsce – Agata Dominiak z kl. VIA

· II miejsce – Amelia Pochocka z kl. IVA

· III miejsce – Nikola Luksemburg z kl. VIB

Wyróżnienie: Cyprian Rogowski z kl. IVA

Serdeczne gratulacje dla wszystkich osób biorących udział. Brawa za zaangażowanie i pomysłowość.

Warto obejrzeć: www.pah.org.pl/zaangazuj-sie/dla-szkol/dzien-wody

Konkurs literacki ,, Czytelnicze rymowanki”

Biblioteka szkolna ogłasza konkurs literacki na wiersz, rymowankę, hasło reklamujące książkę, bibliotekę, czytanie. Do pracy można wykonać ilustrację dowolną techniką.

Adresatami konkursu są wszyscy uczniowie naszej szkoły.

Celem konkursu jest rozwijanie wyobraźni, kreatywności, zachęcanie do twórczej aktywności, promowanie talentów literackich.

Prace proszę przesłać do dnia 22 kwietnia 2021 r. na adres: ewa.sp9@onet.eu

Zapraszam do udziału w konkursie!

Zróbmy szum wokół wody

W tym roku szkolnym nasza szkoła włączyła się w akcję Światowego Dnia Wody z PAH (Polską Akcją Humanitarną), która odbyła się pod hasłem: „Zróbmy szum wokół wody”.

Celem akcji jest szerzenie świadomości o tym, że dostęp do czystej wody to prawo człowieka, natomiast na świecie nie wszyscy mają możliwość korzystania z bezpiecznej wody pitnej (obecnie to aż 785 milionów osób). Wszyscy jesteśmy za to współodpowiedzialni. Musimy pamiętać, że oszczędzanie wody to za mało. Warto obejrzeć: www.pah.org.pl/zaangazuj-sie/dla-szkol/dzien-wody

W klasach IV-VIII odbyły się zdalne lekcje, na których przedstawiona była prezentacja, w której poruszone były tematy związane z wodą jako globalnym wyzwaniem.

Uczniowie klas IV-VI wykonali prace konkursowe na temat sposobów oszczędzania wody, a uczniowie klas VII – VIII brali udział w szkolnym biologiczno-chemicznym konkursie wiedzy o wodzie.

Wyniki konkursów zostaną niedługo ogłoszone.

Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

Osoby w spektrum autyzmu należą do grup najbardziej narażonych na dyskryminację, przemoc i wykluczenie. Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że w Polsce żyje ich około 400 tysięcy. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, ma na celu propagowanie wiedzy na temat tego zjawiska.

Nasza szkoła po raz kolejny przyłączyła się do obchodów Światowego Dnia Wiedzy o Autyzmie przypadającego na dzień 2 kwietnia.

W ramach tej akcji wolontariusze, harcerze oraz samorząd SP9 samodzielnie przygotowali film ukazujący podstawowe informacje dotyczące Autyzmu.

Uczniowie klas 1-3 wykonali piękne prace plastyczne z wizerunkiem żarówki w kolorze niebieskim (symbolu Dnia Autyzmu), prezentowali tematyczne plakaty wykonane przez swoich starszych kolegów oraz w ramach solidarności z osobami dotkniętymi Autyzmem stworzyli na boisku szkolnym piękne serce w kolorze niebieskim.

Apropos: Czy wiecie, dlaczego kolor niebieski jest symbolem autyzmu?

Na ten temat istnieje wiele domysłów. Kolor niebieski to kolor niewinności, nadziei, ale również kolor dla chłopców, a wśród dzieci z Autyzmem jest znacznie więcej chłopców niż dziewczynek.

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia fotorelacji oraz prezentacji przygotowanych przez uczniów i nauczycieli naszej szkoły z okazji Światowego Dnia Wiedzy o Autyzmie.

Wolontariusze , harcerze oraz samorząd SP9 w filmiku nagranym z okazji obchodów Dnia Autyzmu
Obchody Dnia Autyzmu w kasach 1-3
Prezentacja plakatów wykonanych przez uczniów naszej szkoły z okazji obchodów Dnia Autyzmu.

Dzień Nowych Technologii w Edukacji- 22 marca 2021

W poniedziałek 22 marca 2021 w naszej szkole został przeprowadzony Dzień Nowych Technologii w Edukacji z inicjatywy Ministerstwa Edukacji i Nauki. Celem tego dnia było popularyzowanie technologii informacyjno- komunikacyjnych wykorzystywanych w pracy z uczniami w szkole i poza nią.
Na co dzień, jak również w tym dniu zorganizowane zostały zajęcia z wykorzystaniem środków i metod pracy na odległość oraz w formie stacjonarnej.
Klasy 1-3 w trakcie lekcji języka angielskiego powtarzały słownictwo i pisownię związaną z rodziną z wykorzystaniem aplikacji WORDWALL , podczas której dzieci w formie zabawy łączyły w pary członków rodziny. Dodatkowo, na tej samej lekcji, uczniowie doskonali zdobytą wcześniej wiedzę przy użyciu QUIZLETA, a konkretnie „fiszek” (odkrywanie słówek i tłumaczenie).
Bardzo atrakcyjną formą realizacji podstawy programowej jest zastosowanie podręczników interaktywnych w codziennej pracy z uczniami. W dniu Technologii informacyjno- komunikacyjnej klasy 1-3 korzystając z podręcznika multimedialnego oglądały historyjki obrazkowe, karty Colina, czytając tekst wyświetlany na pulpicie śpiewały piosenki w języku angielskim.
Klasy IV- VIII natomiast, korzystając z aplikacji „wordwall” ćwiczyły poznane wcześniej na lekcji konstrukcje gramatyczne i utrwalały zdobytą wiedzę. Ćwiczenia te bardzo dobrze sprawdzają się przy okazji powtórek przed sprawdzianem, zachęcając jednocześnie uczniów do nauki i do bardziej aktywnej pracy na lekcji.
Klasy VII i VIII naszej szkoły, na języku francuskim świetnie bawiły się grając w KAHOOTA. Tematem przewodnim zajęć były: czynności dnia codziennego oraz przybory szkolne. Uczeń, który uzyskał najwyższą liczbę punktów, otrzymał ocenę bardzo dobrą , co motywuje ich do dalszej pracy jak również rozwija w nich umiejętność współzawodnictwa.
Oprócz umiejętności językowych ćwiczonych w szkole podstawowej przy użyciu narzędzi multimedialnych ,uczniowie klasy IV na lekcji matematyki utrwalali wiadomości dotyczące ułamków zwykłych korzystających ze strony www. matzoo.pl.
Wykorzystanie TIK na zajęciach z uczniami uatrakcyjnia lekcje, umożliwia poprawę wyników, a także przyczynia się do wzrostu kompetencji kluczowych, zwłaszcza kompetencji matematycznych i informatycznych.
Klasy VI i VII natomiast, rozwiązywały zadania związane z jednostkami długości i masy oraz z wyrażeniami algebraicznymi i równaniami korzystając z quizów z aplikacji Kahoot. Trzech uczniów z najwyższą liczbą punktów, w ramach motywacji, otrzymało „plusy” za zdobyte wysokie miejsca.
Na zajęciach z informatyki ,uczniowie klasy VII, włączając się w obchody „Pierwszego Dnia Wiosny” przygotowali wspólnie projekt skowronka, który wydrukowany został na drukarce 3D przez ich młodszych kolegów z przedszkolnego oddziału zerówkowego. Oprócz doskonalenia zdolności informatycznych, kształtowana była umiejętność integracji i współpracy między uczniami.
Poza typowymi zajęciami edukacyjnymi, nasi uczniowie mają również możliwość aktywnego spędzania wolnego czasu. W naszej szkole od dawna prowadzona jest tzw. „kreatywna świetlica” między innymi w formie bloga. Dnia 22 marca odbyły się zajęcia wprowadzające tematykę gry w szachy (szczegółowe informacje na naszym blogu https://e-swietlica.blogspot.com)

1
uczniowie podczas lekcji w Dniu Nowych Technologii w Edukacji
20210327 165813
uczniowie podczas lekcji w Dniu Nowych Technologii w Edukacji
20210327 165718
uczniowie podczas lekcji w Dniu Nowych Technologii w Edukacji

DZIEŃ WODY

22 marca obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Wody. Dzieci z naszego przedszkola nie zapomniały o tak ważnym święcie. Dziś z tej okazji wszystkie przedszkolaki przyszły ubrane na niebiesko. Ten dzień miał na celu rozbudzenie poczucia odpowiedzialności za istniejące, ale coraz bardziej ubywające zasoby wody pitnej. Dzieci poznały, jakie znaczenie ma woda dla życia i zdrowia ludzi, zwierząt i roślin. Brały udział w różnych zabawach umysłowych, muzycznych, ruchowych, plastycznych oraz badawczych. Ćwiczyły umiejętność wnioskowania o zjawiskach przyrodniczych na podstawie obserwacji i doświadczeń: Jaka jest woda? Czy coś w tej wodzie jest? Czy woda się przemieszcza? Co pływa w wodzie, a co tonie? Teraz już wszystkie przedszkolaki wiedzą, że woda jest niezbędnym źródłem życia i należy o nią dbać. NIE MARNUJMY WODY!

Pożegnanie zimy- powitanie wiosny

W dniu 22 marca dzieci z naszego przedszkola wzięły udział w tradycyjnym obrzędzie

„ Pożegnania zimy – powitania wiosny”.

Nadejście nowej pory roku – wiosny to doskonała okazja do uzmysłowienia dzieciom, jak wielkie bogactwo niesie ze sobą budząca się do życia przyroda.

Dzieci z wielkim utęsknieniem oczekiwały nadejścia wiosny.

Przywitały tę piękną porę roku wierszem, piosenką, zabawą i wiosennymi pracami plastycznymi. Aby wiosna już z nami została, nie zapomniały o uroczystym pożegnaniu zimy. Z wykonaną przez siebie Marzanną – symbolem zimy, wyszły na boisko, gdzie wśród okrzyków „ Precz zimo zła” oznajmiły, że już czas pożegnać tę mroźną porę roku.

Mamy nadzieję, że upragniona wiosna pozostanie już z nami, ogrzeje nas ciepłym słońcem, zazieleni trawy i drzewa oraz rozkwitnie tysiącem kolorowych kwiatów.

Rozstrzygnięcie konkursu ,, Potrafię napisać wiersz”

Konkurs zorganizowany przez bibliotekę szkolną przy współpracy nauczycieli polonistów został rozstrzygnięty. Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań poezją, rozwijanie wyobraźni, inspirowanie uczniów do pracy twórczej.

Jury po zapoznaniu się z wierszami przesłanymi na konkurs wyłoniło zwycięzców.

Oto laureaci:

I miejsce – Kinga kl. VIb

II miejsce – Zofia kl. VIb, Olga IVa

III miejsce – Nikola- kl. VIb

Dzień Odkrywania Talentów

21 marca w Pierwszy Dzień Wiosny w naszej szkole tradycyjnie obchodzimy Dzień Odkrywania Talentów. Każdego roku uroczyście witamy Wiosnę i popisujemy się swoimi talentami. Ten rok jest inny ze względu na pandemię i nauczanie zdalne. Uczniowie klas 1-3 na zajęciach kreatywnych wykonali Portrety Pani Wiosny 3D oraz bociany popisując się swoimi pomysłami.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów i rodziców

Uczniowie i rodzice, we współpracy ze szkołami, mogą korzystać ze wsparcia, jakie oferują poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Cały czas funkcjonuje także bezpłatna infolinia 800 080 222 z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Dodatkowo takie wsparcie oferuje również poradnia on-line „Zawsze Jest Jakieś Wyjście”.

Poradnie psychologiczno-pedagogiczne

Udzielanie bezpośredniej pomocy przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne polega m.in. na prowadzeniu terapii dzieci i młodzieży oraz ich rodzin. Placówki te wspierają także rodziców w rozpoznawaniu potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży oraz w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych i wychowawczych. Informacje na ten temat są dostępne na stronach internetowych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz w szkołach.

Poradnia on-line „Zawsze Jest Jakieś Wyjście”

Poradnia on-line „Zawsze Jest Jakieś Wyjście” powstała w odpowiedzi na zagrożenia wynikające ze stanu pandemii i potrzebę zwiększenia dostępności pomocy psychologicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli. Portal wspiera współpracę międzysektorową w zakresie ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Poza indywidualnym spotkaniem umożliwia specjalistom wspólną grupową konsultację dotyczącej podopiecznego.
Formuła on-line zapewnia specjalistom uproszczoną ścieżkę spotkań i konsultacji, co ułatwia wymianę wiedzy i doświadczeń specjalistów z różnych regionów Polski.
Osoby potrzebujące pomocy, korzystając z wyszukiwarki w postaci interaktywnej mapy Polski, mogą znaleźć odpowiedniego dla siebie specjalistę i zarezerwować termin spotkania. Ponadto poradnia posiada bazę wiedzy, w której są zamieszczone artykuły, prezentacje, informacje i scenariusze zajęć. Będzie ona aktualizowana.

Bezpłatna infolinia 800 080 222

Dzieci, młodzież, nauczyciele i rodzice mogą uzyskać wsparcie, dzwoniąc na bezpłatną, całodobową infolinię 800 080 222. Pod tym numerem dyżurują specjaliści, którzy udzielają pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

Źródło:
Strona Ministerstwa Edukacji i Nauki- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów i rodziców