Zagraniczna współpraca klas pierwszych.

W tym roku szkolnym nawiązaliśmy współpracę ze szkołą b s regenboog Leerkracht groep 3 , która mieści się w Venlo- Blerick w Niderlandach.

Pierwszym krokiem było wysłanie informacji e- mail z propozycją kontaktów klasowych Nauczyciel tej klasy wyraził zgodę na współpracę. Zaproponowaliśmy wysłanie kartek z życzeniami świątecznymi wykonanymi przez dzieci. Otrzymaliśmy informację zwrotną,że dzieci z grupy 3 też wykonają dla nas kartki. Pierwszoklasiści z ochotą przystąpili do projektowania i wykonywania kartek. Każda z nich zawierała życzenia świąteczne w języku angielskim i była podpisana imieniem dziecka . Kartki zostały wysłane na adres szkoły w Niderlandach. Przed świętami dostaliśmy wiadomość,że kartki dotarły do szkoły i dzieci oraz ich rodzice serdecznie dzię kują za życzenia. Nasze klasy otrzymały także kartki z życzeniami. Zostały one umieszczone na szkolnej tablicy. W podziękowaniu za życzenia przesłaliśmy dzieciom gadżety z Inowrocławia, które dostaliśmy z Urzędu Miasta. W drugim semestrze wysłaliśmy życzenia z okazji Walentynek.

Przed Wielkanocą na zajęciach informatyki zaprojektowaliśmy kartki z życzeniami i wysłaliśmy je mailem do swoich rówieśników w Królestwie Niderlandów. Mamy nadzieję ,że nasza współpraca nadal będzie się rozwijała.

Turniej o „Złote jajo”

Dnia 12 kwietnia odbył się w naszej szkole turniej w dwa ognie o ”Złote jajo” dla klas IV. Celem turnieju było propagowanie zdrowego stylu życia poprzez ruch, zwiększenie aktywności fizycznej dzieci oraz przestrzeganie zasad ”fair-play”. Atmosfera podczas turnieju była bardzo gorąca, wszyscy zawodnicy walczyli o każdy punkt. Zwycięzcą turnieju została klasa IVb. Wszystkim zawodnikom gratulujemy dużego zaangażowania, zarówno podczas gry jak i kibicowania.

Klasy VIII poznają ofertę edukacyjną Zespołu Szkół Chemiczno – Elektronicznych w Inowrocławiu.

W dniu dzisiejszym w ramach preorientacji zawodowej naszą szkołę odwiedzili przedstawiciele Zespołu Szkół Chemiczno – Elektronicznych im. Jana Pawła II w Inowrocławiu. Uczniowie klas VIII a oraz VIII b zostali zapoznani z aktualną ofertą edukacyjną na rok szkolny 2022/2023.

W popularnym ,,Chemiku,, kształcić się można na kierunkach:

TECHNIKUM:

-Technik informatyk e-sport – NOWOŚĆ

-Technik elektronik

-Technik informatyk

-Technik analityk

-Technik teleinformatyk

LICEUM:

-Klasa sportowa

-Klasa pożarnicza

-Klasa policyjna

Poza szczegółowym omówieniem każdego kierunku kształcenia nasi uczniowie dowiedzieli się również , że prezentowana szkoła posiada dobrze wyposażone pracowanie specjalistyczne i gabinety multimedialne z tablicami interaktywnymi, multimedialną pracownię językową, nowoczesną salę konferencyjną, sale rekreacyjną , szkolną salę gimnastyczną , Hale Sportową we współpracy z OSIR Inowrocław ,siłownię oraz boisko ,,Orlik,, ,szkolny radiowęzeł. Dodatkowo szkoła oferuje zajęcia pozalekcyjne takie jak: koła przedmiotowe, koło teatralne, zajęcia sportowo – rekreacyjne itp. ZSChE współpracuje również z uczelniami Wyższymi np. Politechniką Bydgoską oraz Wyższą Szkołą Przedsiębiorczości im. Księcia Kazimierza Kujawskiego w Inowrocławiu. Uczniowie ,,Chemika,, otrzymują również stypendia za wyniki w nauce.

Zespołowi Szkół Chemiczno -Elektronicznych im. Jana Pawła II w Inowrocławiu bardzo dziękujemy za odwiedziny i przedstawienie swojej oferty edukacyjnej.

Zabawy gimnastyczne klas pierwszych

Ruch i gimnastyka poza dobrą zabawą, mają na celu pozytywne wpływanie na rozwój motoryczny dziecka. Klasa I A i I B wykorzystała duże klocki, żeby zorganizować tor przeszkód. Pokonanie go było nie lada wyzwaniem, ale wszyscy dali radę.

Targi pracy.

Uczniowie klas VIIa oraz VIIb dnia 8 kwietnia w ramach doradztwa zawodowego uczestniczyli w inowrocławskich targach pracy.

Głównym celem tegorocznych targów było wsparcie młodzieży szkół podstawowych oraz średnich w planowaniu kształcenia i przyszłej kariery zawodowej.

Podczas targów szkoły ponadpodstawowe przedstawiły swoją ofertę kształcenia uczniom, którzy w niedługim czasie staną przed trudnym wyborem dalszej ścieżki edukacyjnej, a lokalni przedsiębiorcy przedstawili oferty pracy.

Klasa 2b w Teatrze Miejskim w Inowrocławiu

8 kwietnia obejrzeliśmy przedstawienie o tematyce ekologicznej pt. „Kwiatowy turniej”. Zabawne teksty Róży, Stokrotki i Kaktusa oraz wesołe piosenki, które śpiewaliśmy razem z bohaterami, z pewnością utrwaliły naszą wiedzę na temat segregacji śmieci i dbałości o środowisko. Z teatru wróciliśmy z drobnymi upominkami oraz zdjęciami naszej inowrocławskiej Wiewiórki.

Sukces Julii

Podczas sobotnich „Drzwi Otwartych” w I Liceum Ogólnokształcącym im. J. Kasprowicza       w Inowrocławiu  odbył się finał IV Międzyszkolnego Konkursu Literackiego „Czytam, bo lubię”. Konkurs został zorganizowany przez bibliotekę szkolną Liceum i przeznaczony był    dla uczniów klas siódmych i ósmych szkół podstawowych powiatu inowrocławskiego. Tematem prac konkursowych była recenzja książki nielekturowej, a uczestnicy pisząc ją mieli tak wykazać się kunsztem słowa, aby zachęcić innych do przeczytania recenzowanej przez nich książki. 

Spośród nadesłanych prac jury konkursowe – w składzie: prof. Agnieszka Zielińska (przewodnicząca) oraz prof. Monika Wrzos-Czołgoszewska i prof. Adam Kopeć – wybrało  trzy najlepsze. 

I miejsce zajęła Julia Janus z klasy 8b naszej szkoły, przygotowana przez panią Małgorzatę Mańską. 

Zwycięskie prace zostały odczytane podczas uroczystego finału, a laureaci konkursu otrzymali z rąk Dyrektora Liceum Rafała Łaszkiewicza atrakcyjne nagrody książkowe, zakupione z funduszu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. 

Recenzja książki  
Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach. 

Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach to niezwykła książka napisana przez aż sześciu pisarzy. Najbardziej znanym z nich jest Andrzej Maleszka, którego znam jako twórcę serii popularnych książek “Magiczne drzewo”. Nie traktuję tej książki jako zbioru opowiadań, lecz jako powieść z wieloma narratorami. Stworzenie powieści, nad którą pracowało tyle różnych osób, z odmiennymi pomysłami na każdy z rozdziałów i złożenie tego w spójną, interesującą całość jest nie lada wyzwaniem. Moim zdaniem autorom fantastycznie się to udało.  

Cały utwór poświęcony jest zagadnieniu wartości życiowych. Każdy z piętnastu rozdziałów porusza różne walory i niesie zupełnie inne przesłanie. Opisane tam wartości to sprawiedliwość, pokojowość, piękno czy odwaga. Moim osobistym faworytem jest rozdział Niebieska kredka omawiający zasadę uczciwości. Opowiada on historię siedmioletniej Julki, która nie rozumie, dlaczego jej rodziny nie stać na niektóre rzeczy. Jej starszy brat pozwala jej zrozumieć istotę tej sytuacji i tłumaczy to najdelikatniej jak potrafi. Ta opowieść jest jednym z powodów, dlaczego lubię tę książkę. 

Z wieloma postaciami przedstawionymi w książce można się często utożsamić. Podobieństwa fikcji literackiej do naszych sytuacji życiowych mogą zaciekawić zarówno dzieci, jak i dorosłych. Jaki gatunek literacki reprezentuje ,,Gorzka czekolada”?   Akcja większości rozdziałów toczy się we współczesnym nam świecie i historie tam opowiedziane zbliżają utwór do powieści obyczajowej. Jednak miłośnicy utworów fantastycznych, przygodowych, sensacyjnych czy romantycznych też znajdą w tej książce coś dla siebie. Pomimo tego, że problemy bohaterów są bardzo różnorodne, a rozdziały mają tylko kilkanaście stron  
i przejście z jednej historii do drugiej jest dość nieoczekiwane, to książkę tę czyta się bardzo płynnie. Z racji tego, że rozdziały są krótkie, powieść nie jest nużąca. Uważam, że mądrym rozwiązaniem jest stosowanie puent pod koniec epizodów. Dają ona do myślenia i podsumowują przesłanie każdej opowieści. Jedną z moich ulubionych złotych myśli tej książki są słowa babci głównej bohaterki: “Prawda jest jak czekolada. Gorzka – nawet zdrowsza”.  

Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach porusza tematy filozoficzne i z pewnością skłoniła mnie do refleksji nad całokształtem moralności. Kwestionuje ona definicje niektórych wartości życiowych i pozwala zobaczyć, jak ważną rolę odgrywają one w naszym życiu. Pozwoliła mi zrozumieć, że cechy to coś wrodzonego, a wartości trzeba zdobyć, nieustannie pracując nad sobą.  

Julia Janus kl. 8b 

Szkolny Konkurs Matematyczny „1 z 10”

Nauczyciele Matematyki zapraszają uczniów klas V – VIII do udziału w Szkolnym Konkursie Matematycznym „1 z 10”

Cele konkursu:

  • popularyzacja wiedzy matematycznej,
  • rozwijanie zainteresowań matematycznych wśród uczniów,
  • stwarzanie uczniom okazji do sprawdzenia własnego poziomu wiedzy i umiejętności matematycznych na tle innych uczestników.

Regulamin konkursu:

  1. Uczestnikami konkursu są uczniowie klas V – VIII SP nr 9 z Oddziałami Przedszkolnymi w Inowrocławiu.
  2. Zgłoszenia kandydatów do udziału w konkursie przyjmowane będą do dnia 11 kwietnia 2022r. przez p. Malwinę Szutkowską – Stranc.
  3. Do konkursu może zgłosić się każdy uczeń z klas V – VIII chcący sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności matematyczne.
  4. Konkurs międzyklasowy „1 z 10” wzorowany będzie na konkursie telewizyjnym „1 z 10”.
  5. Zawodnicy odpowiadać będą na pytania dotyczące wiadomości matematycznych z zakresu wiedzy zdobytej w szkole.
  6. Osobą prowadzącą konkurs będzie nauczyciel matematyki, który odczytuje pytania z kartoników.
  7. 2 osoby (uczniowie) pomogą przy konkursie – jedna będzie zbierać szanse, a druga zajmie się odliczaniem czasu.
  8. Odbędą się 3 etapy konkursu

I ETAP konkursu odbędzie się 13 kwietnia 2022r.

Uczniowie w I etapie będą mieli do rozwiązania test z wiedzy matematycznej. Na podstawie wyników testu zostanie wyłonionych 10 osób z klas 5 – 6 i 10 osób z klas 7 – 8, którzy uzyskali najwyższe wyniki. Uczniowie ci zostaną zakwalifikowani do II etapu, który odbędzie się w dwóch terminach:

  • KLASY 5 – 6 : II i III etap konkursu odbędzie się 22 kwietnia 2022r.
  • KLASY 7 – 8: II i III etap konkursu odbędzie się 27 kwietnia 2022r.

II ETAP

Kolejność  uczestników odpowiadających na pytania w pierwszej rundzie wyłoniona zostanie w drodze losowania.

Zawodnicy będą mieli przydzielone stoliki, każdy ze swoim numerem, wizytówką oraz otrzymają trzy szanse, które oznaczone będą białymi paskami przy ich stolikach.

Na udzielenie odpowiedzi uczestnicy będą mieli 5 sekund. Błędna odpowiedź lub jej brak spowoduje utratę jednej szansy. Utrata trzech szans kończy grę danego ucznia.

Do III etapu zakwalifikowanych będzie trzech uczniów, którzy zachowali przynajmniej jedną szansę.

III ETAP

W III etapie uczestnicy konkursu otrzymają dodatkowe trzy szanse. Zwycięzcą zostanie osoba, która najdłużej utrzyma swoje szanse.

277609899 350761467000706 7289591875776429926 n
Plakat – Konkurs Matematyczny „1 z 10”

Drzwi otwarte w Zespole Szkół w Kościelcu.

W piątek 1 kwietnia uczniowie klas ósmych wzięli udział w wyjeździe na „Drzwi otwarte” do Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Kościelcu. W szkole tej funkcjonuje kilka kierunków kształcenia:

– Liceum Ogólnokształcące – profil wojskowy

– Liceum Ogólnokształcące – profil obronno- strzelecki

– Technikum rolnicze

– Technikum mechanizacji rolnictwa i agrotroniki

– Technikum żywienia i usług gastronomicznych

Uczniowie zapoznani zostali z kierunkami kształcenia w przyszłym roku szkolnym, zwiedzili szkołę min. salę gimnastyczną i salki do ćwiczeń z walk obronnych, internat, nowoczesne pracownie do zajęć z zakresu nauki żywienia. Obserwowali pokaz musztry wojskowej. Uczestniczyli w zajęciach z zakresu samoobrony i sztuki walki oraz w zajęciach w strzelnicy kulowej i wirtualnej. Ogromną atrakcją, zwłaszcza dla chłopców, było stoisko ze sprzętem wojskowym, możliwość założenia kamizelki i hełmu oraz rozkładanie i składanie broni. Chętni uczniowie (tutaj zdecydowanie więcej było dziewcząt) wzięli udział w warsztatach kulinarnych: jedna grupa przygotowywała babeczki, druga pyszne i zdrowe koktajle a trzecia chlebek ziołowy. Wszystko wyszło bardzo smaczne.

Wszyscy mieliśmy też możliwość spróbować pysznych ciasteczek oraz przygotowywanego „na żywo” przez ukraińskie uczennice barszczu ukraińskiego oraz pierożków „pielmieni”. Na koniec zostaliśmy poczęstowani przepyszną grochówką.

Nakarmieni do syta różnymi przysmakami oraz naładowani pozytywną energią płynąca z pełnej życzliwości atmosfery tworzonej przez uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły, we wspaniałych nastrojach wróciliśmy do naszej „dziewiątki”.