Najskuteczniejsza nauka to taka, która angażuje obydwie półkule mózgu. Taki metody nauczania staramy się przekazać naszym uczniom, aby wzmocnić ich koncentrację i funkcje poznawcze.
W ramach odchodów Tygodnia Mózgu uczniowie na lekcjach biologii i przyrody dzięki dostępnym modelom zapoznali się z budową i funkcjonowaniem poszczególnych ośrodków w mózgu. Każdy z uczniów dowiedział się jak ważną sprawą jest ochrona mózgu oraz właściwa higiena układu nerwowego.
W gabinecie psychologa i na szkolnym korytarzu udostępnione były ciekawe materiały i grafiki na temat mózgu nastolatka. Dzieci mogły dowiedzieć się jak myśli wpływają na emocje i zachowanie młodego organizmu.
Na zajęciach z informatyki dzięki materiałom dostępnym na platformie Wordwall w postaci krzyżówek oraz gier memory uczniowie wykonywali ćwiczenia na pobudzenie mózgu.
Szkolna świetlica realizuje Międzynarodowy Projekt Edukacyjny ” Z kulturą mi do twarzy”, który powstał w oparciu o aktualną Podstawę Programową oraz kierunki polityki oświatowej państwa. Patronat honorowy nad projektem objęli: Minister Edukacji i Nauki, Kujawsko- Pomorski Kurator Oświaty, Prezydent Miasta Inowrocławia, Gmina Inowrocław, czasopismo Bliżej przedszkola. Głównym celem projektu jest wprowadzenie uczniów w świat wartości oraz promowanie kultury w szerokim zakresie ( sztuka, kultura lokalna, społeczna, kultura słowa i kultura innych narodów). W ramach projektu w świetlicy wykonaliśmy kolejne zadania:
-” Nie ma dzieci, są ludzie” – obchody Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka.( Moduł III, zad. 23)- przez cały tydzień w świetlicy rozmawialiśmy na temat praw dziecka w oparciu o przeczytane opowiadania.
-” Karnawał na świecie” – obchody, stroje, zwyczaje.( Moduł IV, zad.14)- dzieci porównywały zwyczaje karnawałowe w Polsce i w innych krajach, słuchając opowieści Pani EduKredki. Przebrane w różne stroje ( ze świetlicowych zbiorów) tańczyły proste układy choreograficzne.
-” Weneckie maski” – skąd się wzięły i jak je zrobić? ( Moduł IV, zad. 13)- uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat masek weneckich, a następnie sami wykonali papierowe maski.
-” Bezpieczni w sieci” – obchody Dnia Bezpiecznego Internetu. ( Moduł III, zad.29)- zajęcia z okazji DBI zostały zarejestrowane na oficjalnej stronie projektu. W świetlicy szeroko dyskutowaliśmy na temat zasad bezpiecznego korzystania z Internetu oglądając tematyczne filmiki.
-” Hejtowi powiedz- NIE!” – rozmowa na temat kultury słowa w sieci. ( Moduł III, zad.27)- do realizacji tego zadania wykorzystaliśmy zajęcia programu MegaMisja. Rozwiązując pingwinkowy quiz poznaliśmy sposoby rodzenia sobie z hejtem oraz zasady netykiety.
-„W krainie legend” – zapoznanie z wybraną legendą. ( Moduł I, zad. 34)- na podstawie legendy ” Smok Wawelski” w wersji Grzegorza Kasdepke stworzyliśmy inscenizację zwracając szczególną uwagę na indywidualne przeżywanie ról.
-„Zadanie dla nauczyciela” ( Moduł I, zad.48)- dwójka nauczycieli wybrała się do Opery Nova w Bydgoszczy na operę ” Straszny dwór”.
Smok Wawelski – dworzanieSmok WawelskiW świecie legendW świecie legendW świecie legendSmok Wawelski – rycerzeW krainie legend – Smok WawelskiMaski weneckieDzień Bezpiecznego Internetu
1 marca w szkolnej świetlicy obchodziliśmy Dzień Piegów. O piegach wiemy teraz bardzo dużo, wiemy skąd się biorą piegi. Na naszych buziach pojawiły się kolorowe piegi . Poznaliśmy piegowatych bohaterów czyli: Pana Kleksa, Pippi Langstrumpf, Anię z Zielonego Wzgórza . Przy okazji poruszyliśmy ważny temat tolerancji, dzieci uświadomiły sobie, że choć każde z nich zupełnie inaczej wygląda, wszystkie mają jednakowe prawa.
W szkolnej świetlicy dużo się dzieje. W lutym, pomimo przerwy w zajęciach z powodu ferii zimowych bawiliśmy się na wielu ciekawych zajęciach. Uczyliśmy się jak bezpiecznie korzystać z Internetu z okazji obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu ( 4 luty). Otrzymaliśmy dyplom za aktywny udział w programie Uczymy Dzieci Programować. Realizujemy kolejne zadania MegaMisji -obecnie ciekawe tematy dotyczące fotografii fotografowania. Przy okazji Tłustego Czwartku, poznaliśmy ciekawostki związane z pączkami oraz ćwiczyliśmy logiczne myślenie i spostrzegawczość rozwiązując karty pracy. Przed feriami poznaliśmy zasady bezpiecznych zabaw zimowych oraz przygotowaliśmy Walentynkę dla wybranej osoby. Wiedzę o dinozaurach uzupełniliśmy podczas obchodów Dnia Dinozaura. Natomiast przy okazji Dnia Niedźwiedzia Polarnego rozmawialiśmy o zmianach klimatycznych, powstały również ciekawe prace plastyczne prezentujące zorze polarną. W ramach międzynarodowego projektu Kreatywne Prace Plastyczne przy pomocy suchych pasteli rysowaliśmy wybrane zwierzęta domowe.
Kreatywne prace plastyczneKreatywne prace plastyczneKreatywne prace plastyczneKreatywne prace plastyczneKreatywne prace plastyczneDzień Bezpiecznego InternetuTłusty Czwartek – zadaniaTłusty CzwartekTłusty Czwartek- zadaniaTłusty Czwartek- ozoebotyTłusty Czwartek – ozoebotyMegaMisjaMegaMisjaWalentynkiWalentynkiDzień Niedźwiedzia PolarnegoDzień Niedźwiedzia PolarnegoDzień Niedźwiedzia PolarnegoDzień DinozauraDzień DinozauraDzień DinozauraDzień DinozauraDzień DinozauraDzień Dinozaura
Strona internetowa Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu wykorzystuje technologię „cookies”, czyli plików tekstowych umieszczanych na Twoim urządzeniu.
Strona internetowa Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu wykorzystuje cookies do:
zapamiętania zalogowania;
tworzenia statystyk i raportów oglądalności funkcjonowania strony.
Google Analytics (cookies)
Google Analytics wykorzystuje technologię „cookies”, czyli plików tekstowych umieszczanych na Twoim urządzeniu, w celu umożliwienia przeanalizowania przez stronę internetową Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu źródeł ruchu i sposobu, w jaki odwiedzający korzystają z niego.
Google gromadzi na swoich serwerach dane pozyskane z umieszczania na urządzeniach plików cookies i korzysta z tych informacji w celu tworzenia raportów i świadczenia innych usług związanych z ruchem i korzystaniem z Internetu.
Google może również przekazywać te informacje osobom trzecim, jeżeli będzie zobowiązana to uczynić na podstawie przepisów prawa lub w przypadku, gdy osoby te przetwarzają takie informacje w imieniu Google.
W przypadku, gdy nie zgadzasz się na umieszczanie na swoim urządzeniu plików cookies może zablokować ich umieszczenie odpowiednio konfigurując swoja przeglądarkę internetową. Informacje jak to zrobić znajdziesz w plikach pomocy swojej przeglądarki internetowej. Niestety w przypadku zablokowania plików cookies pochodzących ze strony internetowej Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu nie możemy zagwarantować jej poprawnego działania.
Jeżeli zgadzasz się na umieszczanie na swoim urządzeniu plików cookies, ale po zakończeniu odwiedzin na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu chciałbyś je skasować, możesz to zrobić bez ryzyka a informację o tym jak, to zrobić znajdziesz w plikach pomocy swojej przeglądarki internetowej.
Więcek informacji o plikach cookies znajdziecie na stronie http://wszystkoociasteczkach.pl.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
