Informacje o przedszkolu
Ramowy rozkład dnia w grupie 3 – 4 latków
| 6.30-8.00 | Schodzenie się dzieci. Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym. Zabawy indywidualne i w grupach. Realizacja działań wynikających z wdrażania elementów planu daltońskiego. Praca indywidualna z dzieckiem. Czynności organizacyjno-porządkowe. Zabawy integrujące grupę. |
| 8.00-8.45 | Przygotowanie do śniadania, m.in. czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe. Śniadanie. |
| 8.45-9.00 | Czynności porządkowe po śniadaniu. |
| 9.00-9.20 | Zajęcia dydaktyczne z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka. Czas realizacji zajęć dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych dziecka. |
| 9.20-9.50 | Zabawy ruchowe ( w tym relaksacyjne). Zabawy dowolne. |
| 9.50-10.15 | Przygotowywanie do drugiego śniadania. Drugie śniadanie |
| 10.15 -11.45 | Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), m.in. Zabawy na świeżym powietrzu, zabawy ruchowe, spacery, zabawy swobodne w ogrodzie przedszkolnych. |
| 11.45- 12.30 | Przygotowanie do obiadu, m.in. Czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe. Obiad. |
| 12.30-12.45 | Czynności porządkowe po obiedzie. |
| 12.45-13.30 | Odpoczynek dzieci- leżakowanie. Słuchanie muzyki relaksacyjnej lub bajek czytanych przez nauczyciela, słuchowisk. |
| 13.30– 13.45 | Przygotowywanie do podwieczorku. Podwieczorek. |
| 13.45-16.30 | Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (według indywidualnych potrzeb dziecka), m.in. zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe; prace porządkowe w kącikach tematycznych; zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Zabawy dowolne. |
6:30-8:00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Podejmowanie prze dzieci czynności różnorodnych form pracy. (wg indywidualnych potrzeb dzieci.) m.in. zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze ruchowe, itd.
8:00-8:15 ćwiczenia poranne.
8:15-8:45 Przygotowanie do śniadania m.in. czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe. Śniadanie.
8:45-9:00 Czynności porządkowe po śniadaniu.
9:00-9:30 Zajęcia I dydaktyczno-wychowawcze w ramach określonych obszarów edukacyjnych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka oraz możliwości psychofizycznych.
9:30-9:45 Zajęcia ruchowe (w tym relaksacyjne).
9:45-10:15 Zajęcia II dydaktyczno-wychowawcze w ramach określonych obszarów edukacyjnych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka oraz możliwości psychofizycznych.
10:15-10:30 II śniadanie.
10:30-12:30 Podejmowane przez dzieci różnorodne formy pracy, m.in. zabawy na świeżym powietrzu, zabawy ruchowe, spacery, gry terenowe, zabawy dowolne w ogrodzie przedszkolnym.
12:30-13:00 Przygotowanie do obiadu m.in., czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe. Obiad. Czynności porządkowe po obiedzie.
13:00-13:30 religia/ j.angielski
13:30-14:00 Przygotowanie do podwieczorku m.in. czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe. Podwieczorek.
14:00-16:30 Podejmowane przez dzieci różnorodne formy pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze ruchowe, prace w kącikach tematycznych, zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, słuchanie bajek, opowiadań, zabawy rytmiczne, taneczne.