W szkolnej świetlicy dzieci brały udział w plastycznych warsztatach, na których poznały nową technikę, polegającą na tworzeniu dowolnych kompozycji przy użyciu specjalnych stempli – jesiennych liści. Warsztaty były okazją do zrealizowania kolejnego zadania projektu ” Z kulturą mi do twarzy”.
Październikowe zajęcia w świetlicy były podporządkowane tygodniowym hasłom: Zwierzęta – nasi przyjaciele; Zbieramy dary jesieni; Inowrocław – moje miasto; Ja kujawiak, Ty kujawiak; Złota Polska Jesień. Celem zajęć było między innymi: uwrażliwienie na los zwierząt, uwrażliwienie na piękno każdej pory roku, kształtowanie przynależności do społeczeństwa lokalnego, kształtowanie kompetencji cyfrowych.
Na początku miesiąca uczniowie z klas pierwszych uroczyście zostali pasowani na Świetliczka. Obchodziliśmy również Światowy Dzień Zwierząt oraz Dzień Drzewa. Z tej okazji powstały ciekawe prace plastyczne, poprzedzone prezentacjami na temat praw zwierząt czy gatunków drzew. Uczniowie w świetlicy brali udział w trzynastu zajęciach w ramach międzynarodowej akcji Code Week. Każdego dnia realizowaliśmy jedno zadanie wraz z ogólnopolskim programem Uczymy Dzieci Programować. Największe zainteresowanie dzieci wzbudziło zadanie związane z kodowaniem binarnym – Zakodowane imiona w bransoletce. Podczas obchodów Dnia Origami , dzieci składały łódki i ” piekło- niebo” , natomiast podczas Dnia Dyni wypełniały dyniowe zentagle.
Oczywiście nadal realizujemy kolejne etapy takich programów jak: Mega Misja, Uczymy Dzieci Programować, Kreatywne Prace Plastyczne, Z kulturą mi do twarzy, Zabawy sztuką, Na tropie przysłów. Doskonalimy grę w szachy, bijemy rekordy w Sport Stacking, układamy ciekawe kompozycje z klocków korbo, integrujemy się w zabawach ruchowych, czytamy mitologię dla dzieci oraz lekturę ” Magiczne drzewo”, tworzymy niesamowite historie z kostkami Cube Story. W szkolnej świetlicy nikt się nie nudzi.
Szkolna świetlica w tym roku szkolnym przystąpiła do Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego ” Z kulturą mi do twarzy”, który powstał w oparciu o aktualną Podstawę Programową oraz kierunki polityki oświatowej państwa. Patronat honorowy nad projektem objęli: Minister Edukacji i Nauki, Kujawsko- Pomorski Kurator Oświaty, Prezydent Miasta Inowrocławia, Gmina Inowrocław, czasopismo Bliżej przedszkola. Głównym celem projektu jest wprowadzenie uczniów w świat wartości oraz promowanie kultury w szerokim zakresie ( sztuka, kultura lokalna, społeczna, kultura słowa i kultura innych narodów). W ramach projektu w świetlicy wykonaliśmy już kilka zadań:
” Kamishibai” – zapoznanie z japońską sztuką czytania obrazów, teatrem ilustracji ( Moduł I zad. 23) – uczniowie poznali historię teatrzyku oraz wysłuchali bajki ” Wilk i siedem koźlątek”
„Niezwykła sztuka origami” – zapoznanie z historią powstania sztuki origami ( Moduł IV zad. 20) – 24 października obchodziliśmy Światowy Dzień Origami. Uczniowie między innymi dowiedzieli się, że w Japonii sztuka składania papieru jest obowiązkowym przedmiotem w szkole. W świetlicy składaliśmy łódeczki oraz ” piekło -niebo”, które stało się podstawą do wykonania różnych zwierząt i cudaków.
” Moje miasto – moja duma” -zapoznanie z historią, herbem, flagą miasta. ( Moduł II zad.12)- na zajęciach uczniowie przypomnieli sobie wygląd herbu i flagi Inowrocławia, wysłuchali również brzmienia hejnału. Zastanawialiśmy się między innymi: dlaczego na ulicy Solankowej można zobaczyć figurki wiewiórek, dlaczego inowrocławski deptak nosi nazwę Królowej Jadwigi, dlaczego stoją na nim figury żaków. Dzieci kolorowały herb Inowrocławia oraz wykonały techniką papieroplastyki piękne wiewiórki.
” Barwy regionu” – zorganizowanie warsztatów ludowych ( Moduł II zad. 2 ) – uczniowie poznali wygląd haftu i stroju kujawskiego. Odwiedzili regionalną salę w naszej bibliotece, gdzie wysłuchali ciekawej opowieści pani J. Pawełoszek. Wzór kujawski próbowali następnie odwzorować na papierowych talerzykach.
„Na ludową nutę” – nauka dowolnego tańca regionalnego ( Moduł II,zad.5)- uczniowie mieli okazję przymierzyć stroje kujawskie oraz zatańczyć postawowe kroki kujawiaka.
EU Code Week, czyli Europejski Tydzień Kodowania, to oddolna inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników w ciekawy i interesujący sposób. Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. W tym roku dołączyliśmy do miliona codeweek’owych uczestników wspólnie z projektem Uczymy Dzieci Programować. Za nami dwa dni inspirujących zajęć. Poznawaliśmy europejskie kraje oraz układaliśmy wieże z napisem Code Week. Nasze zajęcia zostały umieszczone na specjalnie przygotowanej mapie wydarzeń. Otrzymaliśmy również pierwsze certyfikaty. #kodowanienadywanie #edusense #uczymydzieciprogramować
W ramach realizowanego w świetlicy międzynarodowego projektu Kreatywne Prace Plastyczne uczniowie malowali na podkładzie z gazy poznając możliwości tej ciekawej techniki. Tematem prac były zwierzęta leśne, gdyż w tym dniu w świetlicy obchodziliśmy Światowy Dzień Zwierząt. Dzieci oglądały albumy o zwierzętach oraz film przyrodniczy o zwierzętach leśnych w Polsce. Namalowanie wybranego zwierzątka okazało się dość trudnym zadaniem, które jednak udało nam się zrealizować i wysłać prace na platformę konkursową.
Nadszedł czas, aby uroczyście przyjąć do świetlicowej grupy nowych uczniów. Dzieci, które do szkolnej świetlicy zaczęły uczęszczać w tym roku, musiały wykonać kilka zadań, takich jak: rozwiązanie zagadek, poprawne wypowiedzenie trudnych słów, przejście toru sprawności oraz uśmiechnięcie się, po zjedzeniu kawałka cytryny. Mistrz Ceremonii, po wysłuchaniu treści ślubowania i przypieczętowaniu odciskiem palca, pasował uroczyście każdego kandydata na świetliczaka, Uroczystość zakończyliśmy nauką pląsu i „puszczeniem” w kręgu świetlicowej iskierki.
Głównym celem wrześniowych zajęć prowadzonych w szkolnej świetlicy była integracja uczniów z różnych klas. W tym miesiącu szczególną uwagę zwracaliśmy na przestrzeganie zasad kultury oraz zasad bezpieczeństwa w szkole oraz w drodze do szkoły. Obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki oraz Dzień Chłopaka. Ruszyły pierwsze zajęcia takich programów i projektów jak: MegaMisja, Kreatywne Prace Plastyczne, Uczymy Dzieci Programować, Zabawy Sztuką. Hasła września, którym podporządkowane były zajęcia to: Urządzamy świetlicę; Moje zainteresowania i pasje; Jestem widoczny, jestem bezpieczny; Trzy magiczne słowa. Został ustalony plan dnia, w którym zaplanowaliśmy Kwadrans z książką, czas na odrabianie zadań domowych, zajęcia programowe oraz czas na swobodne zabawy w kącikach zainteresowań.
Dzisiaj w świetlicy swoje święto mieli nasi chłopcy. Dziewczynki przygotowały dla nich kilka wesołych konkurencji, dzięki którym koledzy mogli zaprezentować swoje mocne strony. W ten sposób wybraliśmy chłopca najsilniejszego, najszybszego, najweselszego, a także najsympatyczniejszego. Wszystkie świetlicowe chłopaki są NAJ;)
W świetlicy szkolnej od 2016 roku jest realizowany ogólnopolski program MegaMisja, który rozwija kompetencje cyfrowe, medialne i informacyjne. Dzieci podczas spotkań z Julką, Kubą i Psotnikiem w Cyfrowym Laboratorium zaliczają różne zadania, w ten sposób poszerzają swoją wiedzę i umiejętności. W tym roku zrealizowaliśmy dwa tematy: ” Bałagan w Internetowej Encyklopedii” oraz ” Dzielni poszukiwacze informacji”. Dzieci bardzo zaangażowały się podczas zajęć w realizację wyzwań.
Dzisiaj rozpoczęliśmy swoją przygodę z klockami Korbo. Zapoznaliśmy się z kształtami i elementami zestawów tworząc według własnego pomysłu budowle. Dzięki klockom dzieci rozwijają logiczne myślenie, ćwiczą motorykę małą i koordynację wzrokowo- ruchową. Przekonują się, że warto działać nieschematycznie , eksperymentować i szukać ciekawych rozwiązań konstrukcyjnych. Dzieci myślą, że się bawią, a one się uczą:)
