Co nowego w projekcie eTwinning „Relacje drogą do zmian?”

Realizując kolejne zadania w ramach projektu wolontariusze z klas piątej i szóstej przygotowali kartki świąteczne dla lekarzy i pielęgniarek z oddziałów covidowych z podziękowaniem za ich pracę i oddanie pacjentom. Kartki trafią do służb medycznych zajmujących się pacjentami z covid w inowrocławskim szpitalu.

medycy3
Kartki świąteczne
kartki 111
Kartki świąteczne dla medyków.

Wyzwanie eTwinning „Kartka dla Marii Skłodowskiej- Curie”.

W listopadzie uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wyzwaniu na stronie eTwinning,  które polegało na stworzeniu kartki urodzinowej z okazji 154 rocznicy urodzin patronki naszej szkoły Marii Skłodowskiej- Curie. W przygotowanie kartek zaangażowali się wolontariusze, uczniowie klasy szóstej oraz dzieci ze świetlicy. Spośród wykonanych prac wybrano 4 kartki, które zostały przesłane na konkurs. Znalazły się one w galerii urodzinowych kartek dla Marii Skłodowskiej-Curie.

kartka
Praca wolontariuszki z klasy 7a
kartka 1
Praca wykonana na zajęciach świetlicowych
kartka 2
Praca wykonana przez wolontariuszkę z klasy 8
Nikola L. 7b
Kartka wykonana przez uczennicę klasy 7b

Link do galerii:

https://www.canva.com/design/DAExr1jzuNA/uG8VERVH2Fu9oMXXp_BIwA/view?utm_content=DAExr1jzuNA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink#11

Projekt edukacyjny „Niech połączy nas ten świąteczny czas”

„Let this Christmas time unite us”.

Nauczyciele naszej szkoły, którzy uczestniczyli w kurach językowych w Madrycie i na Malcie w ramach projektu „Nowoczesny nauczyciel w nowoczesnej szkole” finansowanego ze środków PO WER, podjęli współpracę ze szkołą zagraniczną w ramach opracowanego projektu „Niech nas ten świąteczny połączy czas”.

Działania w tym projekcie koncentrują się na dziedzictwie kulturowym uczestniczących krajów: tradycji, obyczajach folkloru czy sztuk scenicznych.

Celem projektu jest:

-Poznanie tradycji i dziedzictwa kulturowego poprzez różnorodne działania, które rozwiną   u uczniów kreatywność, posługiwanie się językiem obcym.

-Wspieranie wartości dziedzictwa krajów europejskich poprzez odkrywanie, uczenie się          i dzielenie się naszymi tradycjami.

-Rozwijanie umiejętności w zakresie TIK poprzez uczenie się i korzystanie z nowych technologii,

-Rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem angielskim.

Na propozycję współpracy odpowiedziała szkoła w Příbram z Republiki Czech i właśnie z tą placówką realizowany jest projekt, w ramach którego podjęte są następujące działania:

-zapoznanie partnerów „Poznajmy się”- uczniowie w każdym kraju przygotowują swoją wizytówkę, czyli krótką prezentację lub filmik.

-opracowanie życzeń świątecznych i wykonanie kartek świątecznych

– prezentacja wybranej kolędy/ pastorałki lub piosenki świątecznej

– przedstawienie w dowolnej formie jednej z tradycji świątecznych danego kraju.

Gotowe zadania będą umieszczane na TwinSpace projektu na platformie eTwinning.

Koordynatorem projektu ze strony czeskiej jest nauczyciel języka angielskiego i literatury Martina Čmuchařová, ze strony naszej szkoły pedagog szkolny Krystyna Kołodziejczak.

Educational project Let this Christmas time connect us.
Plakat projektu.

Kampania edukacyjna „Bądź z innej bajki”

O czym jest kampania Ministerstwa Cyfryzacji, Państwowego Instytutu Badawczego NASK i Stowarzyszenia Góry Kultury?

Celem kampanii jest uświadomienie rodzicom i opiekunom, że zagrożenia, z którymi dzieci mogą się zetknąć w wirtualnym świecie, są równie prawdziwe jak te pojawiające się w świecie realnym. Internet jest kopalnią wiedzy i rozrywki, jednocześnie nie można zapominać, że jest też źródłem niebezpieczeństw, przed którymi rodzic powinien chronić swoje dziecko.

W ramach kampanii powstały materiały, które są świetnym wstępem do rozmowy z dzieckiem o cyberzagrożeniach. Wyjaśniają one, czym jest hejt, grooming, patostreamy i FOMO i przekazują informacje o sposobach radzenia sobie z nimi. Animacje uzupełnione są o dodatkowe materiały: podcast, w którym eksperci dzielą się sposobami radzenia sobie z zagrożeniami w wirtualnym świecie oraz broszurę z gotowymi do wprowadzenia w życie poradami, którą można wydrukować i powiesić w domu lub szkole. Aby dowiedzieć się więcej o aktualnych działaniach Ministerstwa Cyfryzacji służących bezpieczeństwu dzieci w sieci zapraszamy na stronę

https://www.gov.pl/web/niezagubdzieckawsieci

Materiały dla dzieci:

https://www.gov.pl/web/badz-z-innej-bajki/dla-dzieci2

Materiały dla rodziców:

https://www.gov.pl/web/badz-z-innej-bajki/grooming

źródło: https://www.gov.pl

Bądźmy uważni w relacji z dzieckiem…

Zmiana zachowania, sekrety, wycofanie z życia rodzinnego, unikanie rozmów i towarzystwa rówieśników, gorsze oceny, nerwowe reakcje – tego typu postawy mogą sygnalizować trudności, z jakimi boryka się dziecko. Powinny one skłonić rodziców do porozmawiania z dzieckiem, udzielenia mu wsparcia i opieki, a ponadto wyjaśnienia czym jest cyberprzemoc.

Kolejne kroki to:

  • zabezpieczenie dowodów cyberprzemocy – zrób zdjęcie ekranu ze śladami cyberprzemocy, zachowaj kopie e-maili, zapisy rozmów, SMS-y, MMS-y itp.,
  • zwrócenie się do administratora serwisu z żądaniem usunięcia przemocowych materiałów, blokady konta sprawcy lub profilu, na którym znajdują się niewłaściwe treści – użyj formularza zgłoszenia nadużycia lub formularza kontaktowego,
  • porozmawianie ze sprawcą lub jego rodzicami (jeśli to możliwe) i żądanie zaprzestania przemocy i usunięcia jej śladów z sieci.

Opracowano: OPiRPU

264673334 2971138999815843 1293650697104510753 n
Plakat kampanii.

źródło: http://profilaktyka.inowroclaw.info.pl

Godziny pracy pedagoga

Informuję, że w piątek 26 listopada pedagog będzie dostępny w szkole od 9.30- do 10.30.

Godziny pracy pedagoga w dniach 29.11.21-03.12.21

Poniedziałek 9.00-14.00

Wtorek 8.30-12.45

Środa 9.15-14.15

Czwartek 8.00-13.00

Piątek 9.30- 14.15

Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka- 20 listopada

20 listopada przypada rocznica uchwalenia  Deklaracji Praw Dziecka z 1959 roku w trakcie XIV sesji Zgromadzenia Ogólnego ONZ oraz Konwencji o prawach dziecka z 1989 roku.

Z tej to okazji uczniowie naszej szkoły wzięli udział w projekcie edukacyjnym. Założeniem projektu było poszerzenie, poprzez wykonywanie różnych zadań projektowych, wiedzy na temat Praw Człowieka i Praw Dziecka. Przy okazji uczniowie klas starszych poznawali nazwy praw dziecka w języku angielskim i francuskim.

Poniżej zamieszczamy efekty pracy uczniów oraz zdjęcia z obchodów tego dnia w przedszkolu:

przedszkole
Dnia Praw Dziecka w przedszkolu.
1a
Kolorowanka z Prawami Dziecka- klasa 1a
1b
Kolorowanka z Prawami Dziecka- klasa 1b
2a
„Prawa z innej planety”- klasa 2a
2b
„Prawa z innej planety”- klasa 2b
3a
„Ważne osoby w moim życiu”- klasa 3a
4a

„Piramida praw dziecka”- klasa 4a
4b 1
„Piramida praw dziecka”- klasa 4b
5a 1
„Tarcza, która mnie chroni”- klasa 5a
7a

„Plakat z prawami dziecka i dłońmi”- klasa 7a
7b 1
„Plakat z prawami dziecka i dłońmi”- klasa 7b
8a
Prawa dziecka w różnych językach- klasa 8a
8aa
Prawa dziecka w różnych językach
8b
Prawa dziecka w różnych językach- klasa 8b

Projekt etwinning „Relacje drogą do zmian”.

Wolontariusze z klas 7-8 uczestniczą w projekcie edukacyjnym Etwinning. Jest to projekt międzyszkolny, skupiający uczniów ze szkół podstawowych z Kłodzka, Warszawy, Grudziądza, Kluczborka, Sztutowa, Wrocławia i Legionowa. Szkoły współpracują między sobą za pomocą platformy eTwinning Twin Space, na której zamieszczają zrealizowane zadania.

Edukacja przyszłości to nie tylko najnowsze trendy, nowoczesne technologie czy rewolucyjne zmiany. To przede wszystkim relacje międzyludzkie. Zarówno na poziomie nauczyciel – uczeń, nauczyciel – nauczyciel, uczeń – uczeń, czy nauczyciel – rodzic. Celem projektu jest poprawa relacji nauczyciel – uczeń oraz praca zespołowa naszych wychowanków.

Uczestnicy projektu wspólnie wykonują zadania. Pierwszym z nich było zaprojektowanie logo projektu. Kolejnym stworzenie swoich awatarów, a następnym opracowanie kart motywacyjnych i wysłanie ich do wylosowanej szkoły.

Poniżej przedstawiamy efekty naszej pracy projektowej:

c3ba3d4ae
Logo projektu- praca wykonana przez uczennicę klasy 7a Anię A.
bfb66cdae
Logo projektu- praca wykonana przez uczennicę klasy 7a Julkę Z.
zdjecia projekt1
Karty motywacyjne wykonane przez naszych uczniów.
foto
Karty motywacyjne przesłane naszym uczniom przez rówieśników ze szkoły w Warszawie.
Mateusz M COLLAGE
Awatary

O kolejnych wykonanych zadaniach przez naszych wolontariuszy będziemy informować na bieżąco.

Koordynatorem projektu jest Krystyna Kołodziejczak przy współpracy z opiekunem wolontariatu Panią Moniką Śniegowską.