8 kwietnia obejrzeliśmy przedstawienie o tematyce ekologicznej pt. „Kwiatowy turniej”. Zabawne teksty Róży, Stokrotki i Kaktusa oraz wesołe piosenki, które śpiewaliśmy razem z bohaterami, z pewnością utrwaliły naszą wiedzę na temat segregacji śmieci i dbałości o środowisko. Z teatru wróciliśmy z drobnymi upominkami oraz zdjęciami naszej inowrocławskiej Wiewiórki.
Podczas sobotnich „Drzwi Otwartych” w I Liceum Ogólnokształcącym im. J. Kasprowicza w Inowrocławiu odbył się finał IV Międzyszkolnego Konkursu Literackiego „Czytam, bo lubię”. Konkurs został zorganizowany przez bibliotekę szkolną Liceum i przeznaczony był dla uczniów klas siódmych i ósmych szkół podstawowych powiatu inowrocławskiego. Tematem prac konkursowych była recenzja książki nielekturowej, a uczestnicy pisząc ją mieli tak wykazać się kunsztem słowa, aby zachęcić innych do przeczytania recenzowanej przez nich książki.
Spośród nadesłanych prac jury konkursowe – w składzie: prof. Agnieszka Zielińska (przewodnicząca) oraz prof. Monika Wrzos-Czołgoszewska i prof. Adam Kopeć – wybrało trzy najlepsze.
I miejsce zajęła Julia Janus z klasy 8b naszej szkoły, przygotowana przez panią Małgorzatę Mańską.
Zwycięskie prace zostały odczytane podczas uroczystego finału, a laureaci konkursu otrzymali z rąk Dyrektora Liceum Rafała Łaszkiewicza atrakcyjne nagrody książkowe, zakupione z funduszu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
Recenzja książki
Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach.
Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach to niezwykła książka napisana przez aż sześciu pisarzy. Najbardziej znanym z nich jest Andrzej Maleszka, którego znam jako twórcę serii popularnych książek “Magiczne drzewo”. Nie traktuję tej książki jako zbioru opowiadań, lecz jako powieść z wieloma narratorami. Stworzenie powieści, nad którą pracowało tyle różnych osób, z odmiennymi pomysłami na każdy z rozdziałów i złożenie tego w spójną, interesującą całość jest nie lada wyzwaniem. Moim zdaniem autorom fantastycznie się to udało.
Cały utwór poświęcony jest zagadnieniu wartości życiowych. Każdy z piętnastu rozdziałów porusza różne walory i niesie zupełnie inne przesłanie. Opisane tam wartości to sprawiedliwość, pokojowość, piękno czy odwaga. Moim osobistym faworytem jest rozdział Niebieska kredka omawiający zasadę uczciwości. Opowiada on historię siedmioletniej Julki, która nie rozumie, dlaczego jej rodziny nie stać na niektóre rzeczy. Jej starszy brat pozwala jej zrozumieć istotę tej sytuacji i tłumaczy to najdelikatniej jak potrafi. Ta opowieść jest jednym z powodów, dlaczego lubię tę książkę.
Z wieloma postaciami przedstawionymi w książce można się często utożsamić. Podobieństwa fikcji literackiej do naszych sytuacji życiowych mogą zaciekawić zarówno dzieci, jak i dorosłych. Jaki gatunek literacki reprezentuje ,,Gorzka czekolada”? Akcja większości rozdziałów toczy się we współczesnym nam świecie i historie tam opowiedziane zbliżają utwór do powieści obyczajowej. Jednak miłośnicy utworów fantastycznych, przygodowych, sensacyjnych czy romantycznych też znajdą w tej książce coś dla siebie. Pomimo tego, że problemy bohaterów są bardzo różnorodne, a rozdziały mają tylko kilkanaście stron
i przejście z jednej historii do drugiej jest dość nieoczekiwane, to książkę tę czyta się bardzo płynnie. Z racji tego, że rozdziały są krótkie, powieść nie jest nużąca. Uważam, że mądrym rozwiązaniem jest stosowanie puent pod koniec epizodów. Dają ona do myślenia i podsumowują przesłanie każdej opowieści. Jedną z moich ulubionych złotych myśli tej książki są słowa babci głównej bohaterki: “Prawda jest jak czekolada. Gorzka – nawet zdrowsza”.
Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach porusza tematy filozoficzne i z pewnością skłoniła mnie do refleksji nad całokształtem moralności. Kwestionuje ona definicje niektórych wartości życiowych i pozwala zobaczyć, jak ważną rolę odgrywają one w naszym życiu. Pozwoliła mi zrozumieć, że cechy to coś wrodzonego, a wartości trzeba zdobyć, nieustannie pracując nad sobą.
Julia Janus kl. 8b
Nauczyciele Matematyki zapraszają uczniów klas V – VIII do udziału w Szkolnym Konkursie Matematycznym „1 z 10”
Cele konkursu:
Regulamin konkursu:
I ETAP konkursu odbędzie się 13 kwietnia 2022r.
Uczniowie w I etapie będą mieli do rozwiązania test z wiedzy matematycznej. Na podstawie wyników testu zostanie wyłonionych 10 osób z klas 5 – 6 i 10 osób z klas 7 – 8, którzy uzyskali najwyższe wyniki. Uczniowie ci zostaną zakwalifikowani do II etapu, który odbędzie się w dwóch terminach:
II ETAP
Kolejność uczestników odpowiadających na pytania w pierwszej rundzie wyłoniona zostanie w drodze losowania.
Zawodnicy będą mieli przydzielone stoliki, każdy ze swoim numerem, wizytówką oraz otrzymają trzy szanse, które oznaczone będą białymi paskami przy ich stolikach.
Na udzielenie odpowiedzi uczestnicy będą mieli 5 sekund. Błędna odpowiedź lub jej brak spowoduje utratę jednej szansy. Utrata trzech szans kończy grę danego ucznia.
Do III etapu zakwalifikowanych będzie trzech uczniów, którzy zachowali przynajmniej jedną szansę.
III ETAP
W III etapie uczestnicy konkursu otrzymają dodatkowe trzy szanse. Zwycięzcą zostanie osoba, która najdłużej utrzyma swoje szanse.
W piątek 1 kwietnia uczniowie klas ósmych wzięli udział w wyjeździe na „Drzwi otwarte” do Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Kościelcu. W szkole tej funkcjonuje kilka kierunków kształcenia:
– Liceum Ogólnokształcące – profil wojskowy
– Liceum Ogólnokształcące – profil obronno- strzelecki
– Technikum rolnicze
– Technikum mechanizacji rolnictwa i agrotroniki
– Technikum żywienia i usług gastronomicznych
Uczniowie zapoznani zostali z kierunkami kształcenia w przyszłym roku szkolnym, zwiedzili szkołę min. salę gimnastyczną i salki do ćwiczeń z walk obronnych, internat, nowoczesne pracownie do zajęć z zakresu nauki żywienia. Obserwowali pokaz musztry wojskowej. Uczestniczyli w zajęciach z zakresu samoobrony i sztuki walki oraz w zajęciach w strzelnicy kulowej i wirtualnej. Ogromną atrakcją, zwłaszcza dla chłopców, było stoisko ze sprzętem wojskowym, możliwość założenia kamizelki i hełmu oraz rozkładanie i składanie broni. Chętni uczniowie (tutaj zdecydowanie więcej było dziewcząt) wzięli udział w warsztatach kulinarnych: jedna grupa przygotowywała babeczki, druga pyszne i zdrowe koktajle a trzecia chlebek ziołowy. Wszystko wyszło bardzo smaczne.
Wszyscy mieliśmy też możliwość spróbować pysznych ciasteczek oraz przygotowywanego „na żywo” przez ukraińskie uczennice barszczu ukraińskiego oraz pierożków „pielmieni”. Na koniec zostaliśmy poczęstowani przepyszną grochówką.
Nakarmieni do syta różnymi przysmakami oraz naładowani pozytywną energią płynąca z pełnej życzliwości atmosfery tworzonej przez uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły, we wspaniałych nastrojach wróciliśmy do naszej „dziewiątki”.
</div>https://view.genial.ly/604b1fe5ce9d3a0d7e26ee45/presentation-autyzm
Prezentacja- Dzień autyzmu w naszej szkole.https://view.genial.ly/6060a13022e8260d25457446/presentation-niebieski
Mój kolega z autyzmem wg. pomysłu Joanny BoberDnia 1 kwietnia odbył się w naszej szkole ,,Dzień bez plecaka,,.
Rano na boisku pojawiły się różne ,,obiekty,, zamiast plecaków. Wjechały zabawne traktorki, kosze na śmieci, wózki dla lalek, taczki, rozmontowane komputery, opony, walizki, sieci rybackie i wiele, wiele innych.
Uczniowie (ale również i nauczyciele) wykazali się dużą kreatywnością i pokazali, że potrafią się bawić. Było mnóstwo śmiechu.
Oprócz zwolnienia z odpytywania , nagrodą za najciekawszy pomysł była statuetka przygotowana przez przewodniczącą samorządu uczniowskiego Sandrę Chmielewską.
Najciekawszym pomysłem okazał się traktor uczennicy 7a – Anny Antczak, którą wytypowała do nagrody komisja w składzie : p.M. Szutkowska-Stranc, p.E. Nowicka oraz p.M. Śniegowska.
Ania spakowała wszystkie niezbędne książki i przybory do bagażnika traktorka i na nim przyjechała do szkoły.
Zwyciężczyni serdecznie gratulujemy.
Prima Aprilis, a u nas DZIEŃ NA OPAK czyli „zamiana dnia na noc”. Było mnóstwo żartów, śmiechu i niespodzianek. Od rana witaliśmy się mówiąc zamiast „dzień dobry” – „dobry wieczór”. Dzieci ubrane w piżamy poznały historię związaną z tym dniem oraz poznały zasady dobrego żartu aprilisowego. Nie zabrakło pokazu mody. Dziwnym sposobem chodzenia, dzieci prezentowały swoje nocne ubiory. W dobry humor wprowadził dzieci wiersz Juliana Tuwima „Cuda i dziwy” i piosenka z Akademii Pana Kleksa „Na wyspach Bergamutach”. Zainspirowane utworami postanowiły stworzyć pracę plastyczną „Wszystko na opak”. Wykorzystując swoją fantazję wykonały obrazy pełne humoru. Dużo radości sprawiła przedszkolakom zabawa w budowanie baz z krzeseł, koców i klocków. Atrakcją było wykorzystanie latarek do oświetlania swoich domów. Cały dzień obfitował w dobrą zabawę, a uśmiech gościł na twarzach wszystkich dzieci.
Prima Aprilis to jedyny w roku dzień, gdy wszystko jest możliwe i każdy śmieje się!
Dnia 30 marca klasy VIIIa i VIIIb uczestniczyły w warsztatach gastronomiczno – fryzjerskich w Akademii Szkolnictwa AS połączonych z przedstawieniem oferty edukacyjnej szkoły.
Pierwsza grupa pod czujnym okiem starszych kolegów samodzielnie przygotowała i upiekła pyszne bułeczki, kruche ciasteczka oraz pizzerinki. Druga natomiast uczyła się upinać, zaplatać i podcinać włosy. Podczas aktywnej pracy nie zabrakło również miejsca na rozmowę z uczniami Akademii Szkolnictwa, którzy chętnie opowiedzieli nam jak wygląda nauka w ich szkole, jakie mają kierunki kształcenia i podzielili się doświadczeniami związanymi ze swoją szkołą. Po ciężkiej pracy wszyscy zajadali się własnoręcznie wykonanymi wypiekami.
Akademii Szkolnictwa AS serdecznie dziękujemy za zaproszenie, podzielenie się wiedzą oraz zdradzenie sekretnych przepisów szkoły na wszystkie wypieki, jakie mieliśmy przyjemność upiec w dniu dzisiejszym.
W dniu dzisiejszym w ramach preorientacji zawodowej klasy VII i VIII spotkały się z naszym byłym absolwentem Panem Krzysztofem Zientarskim oraz Panem Pawłem Szałeckim. Obaj Panowie od lat zajmują się fotografią i produkcją filmową.
Nasz absolwent edukację w SP9 zakończył w roku 2008, swoją pracę rozpoczął na stanowisku handlowca. W kolejnych latach pracował jako lektor oraz doradca klienta biznesowego. W 2018 roku założył własną działalność gospodarczą,którą prowadzi do dnia dzisiejszego. Aktualnie pracuje na stanowisku koordynatora oraz prowadzi biuro sprzedaży kominków. Jego największym zamiłowaniem jest szeroko pojęta produkcja filmowa i to właśnie tej pasji poświęcone było dzisiejsze spotkanie. Uczniowie zapoznali się ze specyfiką zawodu, poznali rodzaje aparatów fotograficznych, ich budowę, rodzaje mikrofonów pomocnych przy nagrywaniu filmów krótkometrażowych oraz inne narzędzia wykorzystywane w tym zawodzie.
Nasi uczniowie dowiedzieli również się jak wyglądała ścieżka edukacyjna Pana Krzysztofa , jak krok po kroku realizował swoje marzenia i osiągał postawione sobie cele zawodowe.
Jeszcze raz dziękujemy Panom za spotkanie oraz przekazaną wiedzę i życzymy dalszych sukcesów w życiu zawodowym.
W piątek 1 kwietnia z inicjatywy klasy Va oraz samorządu uczniowskiego będziemy obchodzić w naszej szkole ,,Dzień bez plecaka,, (z ang. ,,no backpack day,,).
Zabawa polega na tym , aby przynieść do szkoły wszystkie potrzebne przybory , książki i zeszyty , ale nie w plecaku. Liczy się pomysłowość oraz kreatywność ! Zapraszamy do włączenia się w akcję również naszych nauczycieli.
Regulamin akcji „Dzień bez plecaka”- 1 kwietnia- klasy IV-VIII
1. Dzień bez plecaka odbędzie się 1 kwietnia.
2. Tego dnia klasy IV-VIII zamieniają tradycyjną torbę lub plecak na inne nosidła – kosze, walizki, wózki itp.
3. Przyjście do szkoły bez plecaka nie zwalnia z zabrania wszystkich potrzebnych tego dnia rzeczy.
4. Nagrodą za te niewygody będzie oczywiście zwolnienie z odpytywania (nieplanowane).
5. Wszelkie zaplanowane kartkówki i sprawdziany odbywać się będą normalnie zgodnie ze Statutem Szkolnym.
6. Tego dnia pracujemy aktywnie na lekcjach.
7. Nie jest to dzień wolny od zajęć ani obowiązków ucznia (praca domowa).
Pozdrawiamy klasa Va oraz SAMORZĄD UCZNIOWSKI.